Нобелевскую премию мира получила Международная кампания по запрету ядерного оружия
Нобелевскую премию мира получила Международная кампания по запрещению ядерного оружия (ICAN). Награда присуждена за работу по привлечению внимания к «катастрофическим гуманитарным последствиям от использования ядерного оружия».
BREAKING NEWS The 2017 Nobel Peace Prize is awarded to the International Campaign to Abolish Nuclear Weapons (ICAN) @nuclearban #NobelPrize pic.twitter.com/I5PUiQfFzs
— The Nobel Prize (@NobelPrize) 6 октября 2017 г.
Нобелевский комитет отметил, что риск применения ядерного оружия сейчас выше, чем когда-либо, потому что Северная Корея постоянно проводит испытания в этом направлении.
При этом главным достижением участников ICAN стало принятие в нынешнем году Договора о запрещении ядерного оружия. Но ни одна из стран, обладающих ядерным оружием, эту инициативу не поддержала, в том числе и Россия.
Имена номинантов на получение премии мира рассекретят только через 50 лет. Но известно, что в списке было 318 претендентов на награду, из которых 215 — физические лица и 103 — общественные и международные организации.
В 2016 году Нобелевскую премию мира получил президент Колумбии Хуан Мануэль Сантос, который приложил «решительные усилия, чтобы положить конец более чем 50-летней гражданской войне в стране». Речь шла о конфликте с леворадикальной группировкой FARC, который унёс жизни более 250 тысяч человек.
Нобелевскую премию по физиологии и медицине в этом году присудили исследователям «биологических часов» живых организмов. Премию по физике получили учёные, благодаря которым удалось доказать существование гравитационных волн.
Премией по химии наградили учёных, которые разработали метод криоэлектронной криоскопии. А британский писатель японского происхождения Кадзуо Исигуро стал нобелевским лауреатом по литературе.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
