«Детей не на продажу рожают»: в комитете по защите семьи призвали запретить коммерческое суррогатное материнство
Глава комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина в эфире радиостанции «Говорит Москва» призвала запретить в России суррогатное материнство на коммерческой основе.
«Если это бесплодная семейная пара, которая самостоятельно не может родить детей, и нашлась близкая родственница, которая родит детей, но при этом не надо платить. Детей не на продажу рожают. Если это, как в Великобритании, разрешено среди родственников, разрешено на условиях благотворительности — пожалуйста. Но если на продажу вынашивание ребенка, простите меня, у нас торговля людьми — уголовно наказуемое деяние. А ребенок тоже человек. Исключить коммерческую составляющую. Вы что, не видели этих объявлений, что за вынашивание ребенка 200 тысяч, 300 тысяч?».
Нина Останина, глава комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства
Останина также обратилась к коллегам-депутатам с просьбой «прекратить непрофессиональные инициативы, которые кошмарят сегодня наших девушек и общество», имея в виду различные законопроекты о материально поощрении раннего материнства.
«Если будут мотивировать наших школьниц тысячерублевыми выплатами в случае рождения за школьной партой ребенка, то власть такую надо привлекать к ответственности за педофилию. {…}
Я понимаю, что школьница тоже мама, но если ты 14-летнему ребенку, 13-летнему пообещаешь 150 тысяч рублей, она подумает «куплю себе мобильный телефон», «куплю себе то-то, то-то». Физически выглядящие взрослыми девочки за школьными партами не готовы к тому, чтобы стать матерями сегодня, они не созрели для этого. А с другой стороны, все-таки дети должны учиться, она должна получить образование, среднее, высшее, для того чтобы воспитать потом ребёнка достойно, правильно, который бы потом отвечал на вызовы XXI века.
Поэтому выплаты, конечно, нужны, куда от этого деваться. Но это не означает, что мы должны всех наших девочек агитировать на то, что надо снижать возраст рождения ребёнка, неважно — окончишь ты школу или нет. Нет. Нам нужно образованное поколение, нам нужны образованные девушки. А вот необразованные губернаторы, призывающие к этому, нам не нужны».
Нина Останина, глава комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства
фото: t.me/ninaostanina
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
