На Урале отложили суд над подростками из спецшколы, где насиловали детей, из-за побега одного из подсудимых
В Асбесте Свердловской области перенесли суд над подростками спецшколы № 124, в которой одни воспитанники наказывали других детей актами сексуализированного насилия, из-за побега одного из обвиняемых. Об этом РИА Новости сообщил адвокат семьи потерпевшего ребенка Георгий Краснов.
Трое проходящих по делу подростков, которых обвинили в 12 эпизодах насилия свою вину те отрицают. Потерпевшими были признаны двое детей. Двух обвиняемых ранее заключили под стражу, третий подсудимый находился под подпиской о невыезде в спецшколе, откуда накануне заседания суда сбежал.
«Суд над подростками спецшколы отложили на 22 января из-за неявки сбежавшего подсудимого. На процесс явились сотрудники спецшколы и мать сбежавшего — она сообщила, что ее сын неоднократно звонил ей после побега, говорил, что он в Екатеринбурге и у него все хорошо, просил не беспокоиться. Вопрос об изменении меры пресечения сбежавшему будет обсуждаться и решаться судом в следующем судебном заседании 22 января», — сказал адвокат.
Ранее поводом для проверки и возбуждения дела стал рассказ мальчика, сбежавшего из спецшколы и сообщившего, что осенью 2022 года он сам стал свидетелем насилия в отношении 12-летнего воспитанника.
В начале мая 2023 года было возбуждено уголовное дело о халатности в отношении директора спецшколы. 26 декабря 2023 года СУ СК Свердловской области сообщило, что экс-директор спецшколы также предстанет перед судом — по статье о халатности. По данным ведомства, женщина, на тот момент директор учебно-воспитательного учреждения, знала, что происходит в стенах спецшколы, но не сообщала об этом в полицию и никак не помогла потерпевшим, чтобы остановить насилие.
Подробнее о ситуации в школе можно узнать в материале «Мела» «"Зачуханить за враньё». Что известно о ситуации в школе, где детей обвинили в насилии над младшими с позволения учителей».
Salivanchuk Semen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







