Шведские учёные: здоровое питание положительно влияет на самооценку ребёнка
Учёные из Гётеборгского университета проанализировали данные долгосрочного проекта IDEFICS, который направлен на изучение пищевых привычек детей и их влияния на физическое и психическое здоровье. Исследователи пришли к выводу, что здоровое питание связано с повышенным эмоциональным благосостоянием ребёнка, пишет N+1.
Под наблюдением оказались 7675 детей в возрасте от 2 до 9 лет из восьми европейских стран (Бельгия, Кипр, Эстония, Германия, Венгрия, Италия, Испания и Швеция). Учёные собирали данные дважды: в начале исследования и через два года после. Результаты исследования опубликованы в журнале BMC Public Health.
Родители предоставили учёным данные о потреблении детьми 43 продуктов, в том числе мяса, рыбы, овощей и злаковых. Детям присваивался балл от 0 до 50. Самую высокую оценку получали те, кто строго придерживался здорового питания.
Под здоровым питанием подразумевалось низкое содержание обработанного сахара и жира, а также потребление от 400 до 500 граммов фруктов и овощей в день и рыба три раза в неделю. Эмоциональное благосостояние детей оценили при помощи опроса родителей об их поведении. Для изучения возможного влияния физической формы детей исследователи учли индекс массы тела участников в начале и конце наблюдения.
Выяснилось, что дети, чей балл показателя правильного питания был выше среднего, на 20% чаще имели более высокую самооценку, на 40% реже имели эмоциональные проблемы и на 30% лучше общались с одноклассниками и друзьями. Связь самооценки и правильного питания оказалась двусторонней. Дети, чья самооценка была выше среднего на момент начала исследования, к концу на 29% чаще предпочитали правильное питание. При этом исследователи отмечают, что результаты не были связаны с весом детей в любом из двух наблюдений.
Диетолог Ольга Карчевская рассказала «Мелу», как приучить ребёнка к здоровой пище и правильно выстроить систему питания. А психолог Яна Филимонова составила список «вредных советов» о том, как воспитать у ребёнка нездоровое отношение к еде.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




