Сын-подросток грубит и ни во что нас не ставит: что с этим делать?
Отвечает психолог Лариса Назарова

Вопрос. Сын-подросток стал постоянно грубить, ни во что меня не ставит, порой ведет себя агрессивно. Что с ним делать? Как попытаться сохранить теплые отношения?
Ответ. Психолог Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки Лариса Назарова:
Подростковый возраст — это время, когда уже подросший ребенок на собственном опыте пытается проверить усвоенные правила, ценности, установки родителей.
Период взросления иногда сопровождается бурными эмоциональными реакциями. Ребенок стремится отделиться, нащупать свои и чужие границы, но не всегда умеет выражать это конструктивно и вежливо. Грубость может быть попыткой заявить о себе, протестом против давления или реакцией на внутреннюю тревогу. Особенно остро это проявляется, если подросток не чувствует себя услышанным или боится, что его чувства будут обесценены, осмеяны. Поддержка и спокойный тон в разговоре помогут ему научиться доверять — себе и взрослым.
Что можно сделать
- Важно не отвечать агрессией на агрессию. Ответный гнев только усугубит ситуацию. Подозрение, обвинение, резкие слова усиливают настрой на конфликт, подтверждают ощущение подростка «они меня никогда не понимают».
- Чаще всего демонстративная грубость нацелена на провокацию родительской реакции. Если родитель сохраняет выдержку и спокойствие, ребенку будет сложнее продолжать конфликт. Сделайте паузу, предложив вернуться к разговору позже, когда все успокоятся. Замените резкие фразы на более мягкие варианты: «Мне сложно продолжать разговор в таком тоне, давай пока остановимся», «Я хочу понять, что произошло, но эмоции мешают. Давай вернемся к разговору, когда сможем спокойно продолжить».
- Дайте подростку почувствовать, что он важен и ценен, даже если вы не согласны с его поступками. Фразы вроде «Я верю, мы сможем найти выход. Расскажи, что для тебя важно в этой ситуации» или «Даже если мы не во всем согласны, я всегда на твоей стороне. Давай поищем компромисс» помогают снизить внутреннее напряжение и создают ощущение безопасности.
- Дайте подростку свободу выбора там, где нет угрозы его жизни и здоровью. Это снижает количество конфликтов, ведь стремление к самостоятельности — одна из главных причин разногласий в этом возрасте. Позвольте ребенку самому решать, что надеть, с кем дружить, чем увлекаться и как исправлять ошибки. Не страхуйте от неудач, а поддерживайте в стремлении к независимости. Личный опыт помогает учиться принимать решения и учит ответственности. Если что-то не получилось, избегайте фразы «Я тебя предупреждала, что так будет!», обсудите, как можно исправить случившееся, какие выводы извлечь на будущее. Признание права подростка на ошибку и собственный выбор снизит напряжение и укрепит доверие в семье.
- Подростки часто грубят из-за чувства одиночества или непонимания. Проявляйте искренний интерес к его переживаниям. Активно слушайте, задавайте открытые вопросы не о ситуации, а о чувствах ребенка, пытаясь увидеть за «колючей броней» уязвимость и потребность в поддержке.
- Признавайте эмоции ребенка, даже если они кажутся вам нелогичными или преувеличенными, — дайте понять, что его переживания важны и значимы. Порой именно понимание и сочувствие становятся той самой спасительной нитью, которая помогает наладить контакт и вернуть доверие.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть








