6 слов, в которых вы зря удваиваете согласные. И ещё 4, в которых всё делаете наоборот (тоже зря!)

Ошибаться совсем не стыдно. Ошибаться в заимствованных словах, написание которых нужно запомнить, тем более. В новом выпуске «Грамотности» рассказываем, какую букву удваивать в слове «дил (л)ем (м)а» и что получится, если приписать существительным «стела» и «грим» вторые согласные (спойлер: имена собственные!).

Правильно: Родительский комитет
Начинаем этот выпуск с названия очень важного школьного органа (держитесь, родители!). Нас интересует его вторая часть — слово «комитет», в котором некоторым так хочется удвоить согласную. Тут легко можно понять тех, кто изучает латинский: в латинском слове «committere» («поручать») аж две двойные согласные. Но в русский язык слово пришло из французского («comité») — и, как видите, там уже ни одной такой буквы не осталось.

Правильно: Нарисовать карикатуру
Ошибка в существительном «карикатура» — ещё одно доказательство того, что любовь к острым соусам вроде карри к хорошему не приведёт. Теперь серьёзно: слово восходит к итальянскому «caricatura», что значит «перегрузка, преувеличение». Руководство к его написанию такое: не перегружаем, количество согласных не преувеличиваем.

Правильно: Наложить грим
В отличие от фамилии сказочников братьев Гримм, в существительном «грим» только одна «М». Согласно «Этимологическому словарю» Фасмера, происхождение слово связано с театром: в русский язык оно пришло от французского «grime» — «забавный старикан», здесь имеется в виду актёр, который исполняет роль смешного старика. Не нужна вторая согласная и в однокоренных словах «гримировать», «гримёрка» и других.

Правильно: Встретиться у стелы
Снова не можем пройти мимо имён собственных: вряд ли вы имеете в виду Стеллу Маккартни или какую-то другую Стеллу, когда договариваетесь встретиться «у стелы», правда же? В таком случае двойная «Л» в существительном не нужна: название этой каменной конструкции в русском языке пишется так: «стела» (через «Е»!). Происходит слово от древнегреческого «stele», что значит «столб», «колонна».

Правильно: Платье с драпировкой
Больше 60 тысяч результатов выдаёт гугл по запросу «драппировка», с двойной «П». На самом деле второй согласной в слове взяться неоткуда: оно происходит от французского «draper» и означает украшение чего-либо тканями, расположенными обычно мягкими складками.

Правильно: Кристальный бокал
Вы ничего не напутали. Слово «кристалл» действительно пишется с двумя «Л». А ещё есть правило, что в словах, образованных от основ, которые оканчиваются на две одинаковые согласные, двойная согласная сохраняется («класс» — «классный», «группа» — «групповой» и т. д.). Но, как мы знаем, исключений в русском языке тоже хватает — прилагательное «кристальный» как раз из таких.

Правильно: А ты смотрел «Социальную дилемму»?
Если вы ещё не удалили с телефона инстаграм или хотя бы не отключили многочисленные уведомления, то, скорее всего, документальный фильм «Социальная дилемма» вы ещё не видели. Нам кино понравилось — есть о чём задуматься. Но сейчас предлагаем подумать о правописании второй части названия.
Запомнить его несложно, если знать происхождение существительного: оно восходит к греческим словам «dy(s)» («дважды») и «lēmma» («посылка»). Согласно «Этимологическому словарю» М. Фасмера, в русский язык слово попало из немецкого через латинский, но и в немецком количество согласных сохранилось («Dilemma»). Так что без самодеятельности!

Правильно: Игра с гроссмейстером
Вспоминаем ещё одну недавнюю новинку в кинематографе — сериал «Ход королевы», который снова ввёл моду на шахматы. Гроссмейстер — высшее спортивное звание мастера в шахматах и шашках. Происходит слово от немецкого «Grossmeister» (дословно «великий мастер»), так что двойная согласная в русском языке сохраняется.

Правильно: Баррель нефти
Сочетание «баррель нефти», которое мы так часто слышим в новостях, не какое-то эфемерное понятие, а вполне конкретное. В переводе с английского «barrel» значит «бочка» — это единица вместимости и объёма жидких и сыпучих веществ. Нефтяной баррель, например, равен 158,9 литра (верим, что эта информация вам пригодится!). А теперь вспомним, для чего мы все здесь собрались: в русском языке двойная согласная остаётся на месте и, как вы могли заметить, слово употребляется в мужском роде.

Правильно: Идеальный корректор
От такой ошибки любой корректор схватится за сердце. Но мы её не придумали, многие действительно забывают про вторую «Р» в существительном. Слово происходит от латинского «corrector» («исправитель») и сохраняет двойную согласную независимо от значения — профессия это, косметическое средство для лица или белая «замазка» для исправления ошибок (ею кто-то ещё пользуется?).

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






