Недобрал баллов, но поступил в вуз мечты: история выпускника, у которого это получилось

Основной этап ЕГЭ завершился. Выпускники уже знают свои результаты. Следующий шаг ― приемная кампания. Но что делать, если баллов для поступления в вуз мечты не хватает? Поступить в другой институт? Пересдать экзамены через год? В блоге ИТМО о своем опыте поступления рассказал Максим Зотеев ― ему удалось пройти на программу, куда обычно поступают только 300-балльники и победители Всероссийских олимпиад.
Я родом из Перми. Учился в школе с углубленным изучением английского языка. Но еще с 13–14 лет начал увлекаться программированием и заниматься мобильной разработкой на Android. Повезло, что у меня был знакомый с опытом в этой сфере, который меня наставлял: рекомендовал книги и инструменты. Поизучав эту тему год, а потом еще год поучив язык программирования Java, постепенно я стал делать свои мелкие проекты. Так что ближе к 11-му классу уже знал, на какое направление буду поступать.
«Занервничал и не увидел очевидное решение»
Чтобы пройти на направление, связанное с мобильной разработкой, нужно сдать стандартный набор ЕГЭ: русский, профильную математику и информатику.
В чем-то я был уверен: например, к информатике особо не готовился ― я ведь давно углубленно изучал предмет, делал собственные проекты. Но по настоянию мамы всё равно раз в неделю занимался с репетитором. Репетитор помог оптимизировать знания и давал интересные задачи.
С русским и профильной математикой было сложнее. Мне трудно писать сочинения и учить правила. С начала учебного года у меня тоже был репетитор, занимались мы раз в неделю. Было скучно. Но зато я запомнил правила и понял, как писать сочинения по шаблону. Пробники писал на 80 баллов.
По математике у меня тоже был репетитор. Подготовкой я занимался и в школе, и дома. Пробники сначала писал на 80 баллов, под конец года стабильно на 90+. Хоть я и учился в математическом классе, оказалось, что всё равно многого не знаю ― тут репетитор очень помог.
В итоге на ЕГЭ был такой результат:
- Русский язык ― 85 баллов. Ожидал 90+. Часть баллов списали за сочинение, плюс была ошибка в тестовой части. Трудно сказать, чего не хватило. Большинство баллов в сочинении списали за «красоту речи» — не уверен, что за год подготовки на это можно было повлиять.
- Математика ― 86 баллов. Допустил ошибки в задачах по геометрии и стереометрии ― видимо, занервничал и не увидел очевидное решение. Еще мне сняли баллы за задачу с параметром и за последнее задание по теории чисел. На апелляции мне объяснили, что в задании с параметром я и правда что-то забыл, а в последнем — рассмотрел частный случай, хотя было очевидно, что только его и нужно рассматривать.
- Информатика ― 98 баллов. С экзаменом справился за два часа. Был уверен, что получу 100 баллов, но в одном задании по Excel допустил ошибку. Скорее всего, из-за невнимательности. Когда решаешь задания на автомате, легко что-то пропустить.
В сумме вышло 269 баллов. Один балл дали за итоговое сочинение ― всего получилось 270. Кто-то скажет: совсем неплохо. Но это был не тот результат, на который я рассчитывал.
«Проходной балл — 310»
Поступать я планировал в ИТМО. В Питере у меня живут родственники. Вместе с мамой мы уже давно нацелились на переезд: город больше, возможностей много, зарплаты выше.
План-минимум, который я рассматривал: пройти на любую программу, куда попаду на бюджет. Но больше всего мне хотелось на «Мобильные и сетевые технологии». Проходной балл там ― 310. То есть на бюджет могут пройти либо 300-балльники, которые смогли к тому же получить максимальное количество баллов за индивидуальные достижения, либо победители олимпиад.
Поэтому, когда пришли результаты ЕГЭ, я расстроился. На всякий случай стал рассматривать и другие варианты, в том числе в своем регионе. Но подвернулась другая возможность.
Собеседование в дороге и нестандартное поступление
Мама увидела объявление о конкурсе для талантливых абитуриентов ITMO.STARS ― его проводит сам ИТМО. Как мы поняли из описания, победители конкурса могут учиться на любой программе бакалавриата за счет вуза, даже если им не хватает баллов ЕГЭ.

Вот главные условия:
- Представить научный или социальный проект, инженерную разработку или технологический стартап, который выполнил сам школьник.
- Пройти собеседование с сотрудниками университета.
- Набрать минимальные баллы ЕГЭ по каждой дисциплине (на большинстве программ это 60 баллов).
Звучит слишком просто. Но перед тем, как принять участие в конкурсе, я ездил в ИТМО на день открытых дверей, много общался со студентами ― они подтвердили, что конкурс и правда есть и условия именно такие.
Я решил подать заявку. У меня как раз был свой проект, над которым я работал с конца 11-го класса. Это мобильное приложение на Android для чат-бота ChatGPT. Работает оно так: пользователь делает запрос, который отправляется на сервер ChatGPT, нейросеть генерирует ответ и напрямую отправляет его в приложение. Проект был с открытым исходным кодом, поэтому набрал некоторую популярность на сервисе для разработки GitHub: сейчас у него 88 звездочек и более 1600 скачиваний.
В заявке на участие я описал свой проект и приложил мотивационное письмо. Кстати, написать его было непросто ― я правда не люблю писать сочинения. Всё отправил и забыл про это, уехал отдыхать с родителями. Даже не ожидал, что под конец отпуска получу приглашение на собеседование. Я проходил его онлайн прямо в машине, когда мы возвращались домой. На собеседовании я презентовал свой проект, ответил на вопросы комиссии, а также рассказал, почему хочу переехать в Петербург и поступить именно на мобильные и сетевые технологии.
В итоге мой проект оказался в числе победителей. Меня пригласили именно на ту программу, куда я и хотел.
Какие выводы сделал
- Синица в руках ― хорошо, но можно лучше. Хватайтесь за любую возможность ― смотрите, какие варианты и нестандартные способы поступления предлагают вузы. Университеты готовы смотреть не только на формальные баллы. Я мог остаться в родном городе и поступить в другой вуз, но рискнул и оказался там, где хотел. Благодаря конкурсу ITMO.STARS я поступил на престижную, востребованную программу и попал на стажировку в «Яндекс».
- ЕГЭ ― это еще не всё. Да, можно упорно готовиться к экзаменам. Но всегда полезно заниматься не только ЕГЭ и интересоваться чем-то, кроме школьной программы. Думаю, я победил со своим проектом, потому что, во-первых, это было актуально — я подал заявку во время бума нейросетей и искусственного интеллекта. А во-вторых, работа хорошо отразила мои навыки, актуальные для выбранного направления: как я умею писать код и разрабатывать мобильные приложения.
По условиям конкурса ITMO.STARS работа над проектами должна продолжаться даже после поступления ― поэтому каждый год я вместе с другими победителями защищаю свои результаты. Сейчас я развиваю другое приложение ― LogFox, которое отображает системные журналы и помогает разработчикам или тестировщикам вовремя отслеживать сбои на разных устройствах. В будущем я планирую доработать приложение и выйти на рынок побольше: попасть в магазины приложений и предложить каким-то компаниям попробовать программу у себя.

Благодаря учебе в ИТМО уже на первом курсе я смог пройти техническое интервью на стажировку в «Яндекс» ― я прохожу ее до сих пор. На стажировке я занимаюсь андроид-разработкой в команде Auto.ru. Поскольку я учусь, то работаю 20 часов в неделю, то есть по 4 часа в день. Но стажировка оплачиваемая — сейчас я получаю 36 тысяч рублей в месяц.
Фото на обложке: ИТМО
Реклама. Университет ИТМО, erid: LjN8Kaz2j
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте






