Учим детей говорить так, чтобы их слышали и слушали

Учим детей говорить так, чтобы их слышали и слушали

7 150

Учим детей говорить так, чтобы их слышали и слушали

7 150

Мы общаемся с друзьями и коллегами, с продавцами в магазинах и с официантами в кафе. Чтобы понимать друг друга, мало знать язык, надо уметь грамотно донести свою мысль. О том, как ораторскому мастерству учат в британской школе, рассказывает наш блогер Тихие Яблони.

Школа должна не только давать ребёнку академические знания, но и учить жить в обществе. Для жизни в гармонии с другими людьми в социуме требуется не бояться высказывать свою позицию, прислушиваться к чужому мнению и идти на компромисс.

В лондонской Школе 21 (School 21) особое внимание уделяют развитию ораторских навыков у школьников с самого раннего возраста. Это даже прописано в её политике: красноречие является одной из основных ценностей школы.

«Умение выступить устно не менее важно, чем умение читать, писать и считать, — гласит сайт школы. — Мы уделяем внимание укреплению уверенности наших учеников, чтобы они смогли в будущем заводить друзей, налаживать крепкие отношения, быть добрыми к другим и найти свой голос».

Уроки ораторства начинаются ещё в начальной школе. На таких занятиях дети рассаживаются в круг прямо на полу, учитель делит их по парам или на маленькие группы. Начинают обсуждать темы, заданные учителем. В классе можно услышать мнение детей о различиях между культурами, о роли верований в Древней Греции или почему Лондон — лучший город для жизни. Учителя, конечно, контролируют и помогают, «подбрасывая» фразы, выражающие вежливое согласие или несогласие с оппонентом.

Дети отзываются об уроках ораторства положительно: «Больше всего мне нравится в таких уроках то, что все тебя слушают, — рассказал ученик третьего класса. — И ты как будто часть мира. Ты чувствуешь, что тебя уважают и что ты важен». Учителя отмечают, что дети становятся гораздо увереннее в себе и своей позиции.

Программа в школе разработана таким образом, чтобы дети могли практиковать навыки ораторского искусства на любом уроке, даже на математике. Например, каждое действие, решение примера или задачи сопровождается устным обсуждением и проговариванием шагов к ответу вслух. Так у детей формируется словарный запас, направленный на умение объяснять свою позицию и алгоритм действий.

В средней школе об ораторстве тоже не забывают. С седьмого класса этим урокам уделяют целый семестр, по завершении ученики должны подготовить устное пятиминутное выступление на выбранную тему. За пример берутся выступления на конференции TED.

На уроках ораторства дети должны научиться не просто складывать слова в эффектную речь, но и контролировать свои движения во время выступления, правильно презентовать себя, адекватно воспринимать критику от оппонента (учителя и одноклассника). В течение восьмого класса ученики оттачивают мастерство, а в конце девятого устраиваются открытые дебаты между школьниками с приглашёнными экспертами в той области, которой посвящены выступления.

Как вы думаете, эффективны ли уроки ораторского искусства? Нужны ли они в наших школах?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (ilkercelik)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей