Зависимость у подростка: к кому обратиться за помощью

Подростковый возраст — время перемен, поиска себя и новых путей. А еще время сложностей, справиться с которыми в одиночку бывает непросто. Наш блогер Сюзанна Закарян, представитель общероссийской общественной организации «Общее дело», дает несколько советов, которые помогут школьникам признать возникающие трудности и поговорить о них с близкими.
Зависимость — это не просто привычка, от которой можно избавиться «в любой момент, просто я сейчас не хочу». Это проблема. И у этой проблемы есть четкие признаки:
- Зависимость проявляется регулярно: каждый день, каждую неделю, каждые выходные.
- Если удовлетворить потребность не получается, появляется раздражительность, тревожность, депрессия или физический дискомфорт.
- Со временем ты можешь заметить, что тебе хочется потреблять больше, чем раньше, — это «красный флаг», на который важно обратить особое внимание.
- Провальные попытки бросить. Если ты уже пробовал отказаться от плохой привычки, но через какое-то время вернулся к ней, можно говорить о зависимости.
Второй шаг после признания проблемы — доверительный разговор. Да, он будет трудным и непростым. С кем можно такой разговор провести?
- Друзья. Иногда делиться своими проблемами со сверстниками легче, чем со взрослыми. Однако убедись, что это те самые люди, которым ты действительно доверяешь и которые не высмеивали и не осуждали тебя за твои поступки раньше. Зачастую поделиться своей проблемой с друзьями — значит признать ее и уже мысленно сделать шаг к ее решению.
- Психолог или консультант в образовательном учреждении. В школах часто работают психологи или социальные работники, которые специализируются на помощи подросткам. Такой разговор по твоему желанию может быть анонимным и конфиденциальным.
- Линии доверия и специализированные службы. Такие телефоны или сайты ты можешь самостоятельно найти в интернете. Звонок останется анонимным, и ты сможешь получить поддержку и необходимые советы от специалистов.
- Родственники или друзья семьи. Если тебе сложно рассказать о своей проблеме родителям, попробуй обратиться к другим взрослым, которым доверяешь. Например, к тетям, дядям или старшим сестрам и братьям.
Решение обратиться за помощью — это уже очень смело. И да, страшно. Помочь преодолеть волнение и страх перед разговором могут такие шаги:
- подготовь себя морально: попробуй принять тот факт, что зависимость — это серьезное состояние, оно требует внимания и терпения;
- выбери подходящее время и место: найди момент, когда твои родители или те люди, которым ты решил рассказать о проблеме, будут в хорошем настроении, не будут никуда спешить или нервничать;
- выбери тихое и комфортное для себя место для разговора, где вас не прервут;
- напиши свои мысли на бумаге: если чувствуешь, что тебе сложно говорить, попробуй изложить свои переживания письменно. Такой способ поможет тебе спланировать разговор и позволит успокоиться. А если говорить будет всё так же непросто, можно начать разговор с близким с прочтения этого письма;
- используй я-послания: важно осознанно говорить с теми, кому ты решил довериться, о своих чувствах. Например: «я чувствую, что у меня проблема, и мне нужна ваша помощь» или «я знаю, что мне будет непросто, но мне нужна ваша поддержка, с ней я со всем справлюсь»;
- не бойся открыто просить понимания и поддержки. Начинай разговор с просьбы о поддержке и понимании. Скажи, что для тебя это важно и ты нуждаешься в помощи.
Но иногда, несмотря на наши лучшие намерения, реакция окружающих может быть далека от ожидаемой. Важно понимать, что острая реакция на признание в зависимости не всегда означает отсутствие заботы. Люди могут реагировать эмоционально по разным причинам: шок, страх или беспокойство.
- Дай близкому человеку время на обдумывание и не уходи в себя. Иногда людям нужно время, чтобы переварить информацию. Постарайся не принимать острую реакцию на свой счет. Через некоторое время близкий человек примет твою проблему и будет готов к более конструктивному разговору.
- Обозначь границы. Если реакция слишком жесткая и вызывает у тебя дискомфорт или тревогу, постарайся выйти из нее. Например, можно сказать: «Я понимаю, что эта новость для тебя шокирующая, но и мне, и тебе нужно побыть одному». Это поможет избежать нарастания конфликта и даст всем время на обдумывание.
- Используй спокойный тон и аргументы. Если чувствуешь, что разговор можно продолжить, попытайся объяснить свою точку зрения спокойно и понятно. Например, так: «Я поделился этим, потому что хочу изменить свою жизнь к лучшему и мне нужна ваша поддержка, а не критика».
Если реакция близких людей по-прежнему негативна и тебе сложно справиться с этим самому, не стесняйся обратиться за помощью к специалистам. Психологи и терапевты могут помочь тебе не только побороть зависимость, но и научить эффективным способам коммуникации с окружающими.
И конечно, не отказывайся от помощи. Важно не опускать руки и продолжать искать поддержку. Даже если первые попытки не увенчались успехом, у тебя всегда есть те, кто может помочь, главное — не замыкайся в себе и верь в то, что твоя проблема обязательно решится.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: tynyuk / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






