Как научить первоклассника собирать рюкзак: 5 простых шагов

Как научить первоклассника собирать рюкзак: 5 простых шагов

Время чтения: 4 мин

Как научить первоклассника собирать рюкзак: 5 простых шагов

Время чтения: 4 мин

Первый класс — это не только открытия на уроках и новые друзья, но и обычная рутина. В центре этой рутины — Его Величество Рюкзак (Портфель, Ранец, как угодно). Вокруг него бушуют споры и ломаются копья. Кто и когда его должен собирать? Можно ли доверить это ребёнку? А если он что-то забудет? На все вопросы отвечает наш блогер, психолог и педагог Светлана Дмитриева.

Чтобы избежать проблем, многие родители берут подготовку рюкзака к учебному дню на себя, а ребенок тем временем расслабляется и лишается шанса сделать еще один важный шаг к взрослению. Другие родители бросают ребенка сразу в бой и с первых дней поручают ему собирать портфель самостоятельно, а если он не справляется, открыто высказывают неодобрение, из-за чего ребенок может совсем потерять желание это делать. И та, и другая крайности вносят в жизнь семьи постоянный дискомфорт. И той, и другой крайности вполне можно избежать.

Конечно, чем быстрее первоклассник возьмет ответственность за свой портфель на себя, тем лучше и для него, и для родителей. Но не надо забывать, что портфель современного школьника похож на сложный органайзер, в нем очень много разных принадлежностей, и собрать его — не простая задача для первоклашки. Поэтому страх родителей, что ребенок что-то забудет, вполне обоснован. А если на уроке у него не будет всех необходимых вещей, он не сможет выполнять задания в одном темпе с классом. Как следствие — стресс, ощущение неуспешности, и пока ещё не стойкое отношение к школе окрасится в серые тона.

Простое правило поможет избежать проблем: прежде чем поручить ребенку почетную обязанность собирать рюкзак, надо убедиться, что он умеет это делать

А если у него ещё не получается справляться с этим самостоятельно, то надо сначала научить его, а уже потом передавать ответственность. Алгоритм в несколько шагов поможет родителям пройти путь от «портфельной» зависимости к свободе:

Шаг 1. Демонстрация

Собираем рюкзак сами, ребёнок смотрит. Объясняем, что и как мы делаем, почему именно в такой последовательности, что нужно не забыть, где взять вещи, которые мы кладём в портфель, и так далее. При этом настраиваем ребёнка на то, что мы просто временно ему помогаем, а потом он научится все делать сам, потому что он уже школьник.

Шаг 2. Совместная сборка

Собираем рюкзак вместе с ребенком. Ребенок что-то подаёт, мы кладем, или наоборот.

Шаг 3. Разделение труда

«Я соберу всё для математики, а ты соберёшь всё для рисования. Пока я собираю пенал, ты собери всё для чтения». И вместе всё это складываем в рюкзак.

Шаг 4. Наблюдение

Ребёнок собирает портфель сам, в нашем присутствии. Если мы убеждаемся, что он справляется, то можем с лёгкой душой переходить к последнему пункту.

Шаг 5. Передача ответственности

Ребёнок собирает рюкзак сам, без нашего присутствия.


Этот простой план действий может уберечь семью от лишних стрессов. Какие-то пункты можно пропускать, если вы уверены, что они уже освоены и не нуждаются в повторении. Если же вас продолжает мучить страх, что ребенок что-то забудет, вам поможет маленькая хитрость: излишний контроль может раздражать ребёнка, показывать, что вы не доверяете ему, поэтому не проверяйте портфель у него на глазах, сделайте это, когда он ляжет спать. Если вы обнаружите, что ваши опасения оправдались, просто положите в портфель забытые вещи и не говорите об этом своему первоклашке. В данный момент главное — укрепить в ребенке положительное отношение к школе в целом и сборке портфеля в частности.

Используйте списки и картинки

Если ребёнок уже научился читать и любит это делать, ему будет легко работать со списками, это даже будет вызывать у него гордость от того, что он, как взрослый, собирает вещи по списку. Лучше сделать отдельные карточки со списками принадлежностей для чтения, математики, рисования и остальных школьных предметов. Если чтение ребенок еще не освоил, приготовьте карточки с картинками. А можно поступить еще проще — разложить все, что нужно, на столе, и сфотографировать. Так же, как и в остальных случаях, лучше следовать принципу: все для одного урока на одной фотографии.

Зрительные опоры лучше расположить на виду, около рабочего стола первоклашки. И то же самое полезно сделать с расписанием занятий, которое так же может быть в виде списков или картинок. И то, и другое должно быть достаточно крупным, чтобы ребенку было удобно пользоваться. Конечно, пользоваться расписанием ребенка тоже надо научить, но постепенно он привыкнет находить и сопоставлять нужный день недели, список уроков и картинки, по которым нужно собрать портфель на этот день.

Придумайте «хранилище»

Часто мы наблюдаем в школе такую картину: ребёнок долго возится, выискивая в портфеле то, что нужно, выкладывает на парту сразу все вещи, потом начинает их засовывать обратно в портфель. Процесс затягивается, отнимает время, утомляет ребенка. Чтобы на перемене ему было легче подготовиться к уроку, можно использовать разноцветные мешочки или удобные папки для принадлежностей по каждому учебному предмету. Например, в жёлтый мешочек складываем всё для математики, в красный — всё для чтения и так далее. Тогда ребёнку останется только вынуть определенный мешочек и выложить из него все на парту. Складывать вещи обратно в мешочек после урока не обязательно, можно просто вернуть их в портфель, а дома, в спокойной обстановке, уложить заново. Но здесь есть важное условие — мешочки или папки должны делать жизнь ребенка проще, а не усложнять ее. Если они неудобные, плохо ложатся в портфель, лучше их не использовать.

Играйте!

Некоторым детям проще осваивать сборку портфеля в игровой форме. Если вы чувствуете, что ваш первоклашка все еще больше тянется к играм, а не к учебе, вам может подойти этот вариант. Помогите ребенку научить мишку или куклу собирать портфель и находить в расписании нужные уроки или превратите процесс сборки в увлекательный квест с разными «уровнями» прохождения и наградами. И, конечно, важно поддерживать ребенка и дать ему достаточно времени, ведь все это для него не так просто, как может со стороны показаться нам, взрослым.

Потратив немного времени в самом начале обучения, можно и сохранить свои родительские нервы, и помочь первокласснику сделать важные шаги к тому, чтобы стать настоящим учеником.

Удачи вам!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / New Africa

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей