Обучение игрой: как заниматься иностранным языком с ребенком и не скучать
Всем известно, что маленького ребёнка легко обучать с помощью игры. Обучение иностранному языку в игровой форме — хороший метод для дошкольника. Но и дети постарше могут запросто осваивать язык в игровой форме. Puzzle English рассказывает, какие игры помогут заинтересовать английским детей от семи лет.
Начальная школа — непростое время для детей и родителей. Репетиторам тоже нелегко, они должны все время помнить о балансе между забавой и серьёзным делом. Сделать урок эффективным и интересным позволит сочетание разных видов игр.
1. Ситуативные (ролевые) игры
В такой игре легко тренировать «функциональный английский» и копить запас полезных слов и выражений, которые помогут правильно поздороваться и попрощаться, спросить или объяснить дорогу, сделать заказ в кафе. Такая тренировка полезна застенчивым ученикам или тем, кто боится ошибиться в разговоре.
К сожалению, несмотря на эффективность, ролевые игры нравятся не всем детям. Они прекрасно чувствуют, что это не настоящая спонтанная игра, а специально смоделированная речевая ситуация, которую контролирует учитель. Возможно, в таких случаях лучше использовать слово «задание», а не «игра». Показать, как именно можно использовать полученный навык не на уроках, а в реальной жизни. Например, объяснить, что если сейчас ученик в спокойной, безопасной обстановке сыграет роль покупателя и продавца, то не растеряется в магазине, когда родители на отдыхе в Испании попросят его купить им мороженое.
Элемент азарта и непредсказуемости очень оживляет любой урок. Наборы с парными карточками, лото, настольные игры — годится всё
Во многих современных учебниках есть поля для несложных игр, в ходе которых повторяются пройденные лексика и грамматика. Если специальных материалов под рукой нет, можно превратить в соревнование почти любое упражнение, достаточно сказать: «Я даю тебе ровно три минуты, время пошло!».
Ограничение по времени имеет сразу несколько плюсов. Неусидчивым ученикам, которым трудно сфокусироваться на выполнении задания, такая тактика помогает сосредоточиться. Кроме того, это отличная подготовка к будущим экзаменам — причём к любым, а не только к ЕГЭ по английскому.
Однако для некоторых ограничение времени на выполнение задания — сильный стресс, поэтому соревновательные игры используйте с осторожностью. Если ребёнок ещё маленький и начал учить английский совсем недавно, не стоит педантично высчитывать секунды. Если он увлёкся упражнением, лучше дать дополнительное время, а если устал и остановился — похвалить за сделанное и сказать, что в следующий раз он обязательно успеет больше. Ещё нужно помнить о том, что играя вместе с ребёнком, следует проявлять деликатность. Ученик не хуже учителя понимает, что силы игроков не равны.
2. Музыкальные игры
Песни любят все, вне зависимости от возраста и уровня владения английским. Ребёнку, который занимается с репетитором, музыкальная пауза помогает отвлечься, отдохнуть и переключиться. Особенно если на уроке по какой-то причине некогда играть в другие игры, а, например, надо срочно подготовиться к контрольной работе.
Ученикам, только начинающим изучать английский язык, поначалу будет трудно воспринимать тексты песен на слух. Поэтому лучше начинать с чего-то совсем простого. Например, песенку Дэвида Пола Big-Little сначала можно спеть вместе с исполнителями, потом самостоятельно. А потом можно поменять слова на какие-то другие — скажем, dog/bird, или house/room. Пусть ученик попробует сделать это сам.
Быструю живую речь полезно как слушать, так и пытаться воспроизвести. Например, первая фраза песенки про почтальона Пэта «Postman Pat, Postman Pat, Postman Pat and his black-and-white cat» вроде бы совсем простая. Но спеть её в нужном темпе и ритме — не такая лёгкая задача, как кажется! Нужно долго тренироваться, чтобы слова «уложились» в музыку.
3. Творческие игры
Диапазон этих заданий очень широк. Это и проектные работы, и картинки, и раскраски, и придумывание стихов и рассказов, и даже просто игра с игрушками и диалоги на интересующую ученика тему. У ребёнка больше возможностей использовать свой собственный жизненный опыт и почувствовать себя полноправным участником общения.
Устные творческие задания стоит рассматривать как упражнения на беглость, а не на точность. В общем, можно позволить ребёнку поболтать свободно и ошибаться сколько душе угодно. Благодаря этому он престанет бояться говорить на английском языке.
4. Подвижные игры
Конечно, поиграть в них удаётся не всегда. Но если возможность всё-таки представится, What's the time, Mr. Wolf? или Simon Says помогут отлично поразмяться. Главное правило — чем больше игроков, тем веселее, поэтому такие развлечения лучше подходят, если вы одновременно занимаетесь с двумя-тремя детьми.
О чём важно помнить
В первую очередь, о том, что при работе с ребёнком младшего школьного возраста все повороты предугадать невозможно. Будьте готовы к тому, что одни игры и задания понравятся вашему подопечному больше, а другие меньше. Отрицательный результат — тоже результат. Если какая-то игра не понравилась, возможно, ученик ещё мало её знает, чтобы играть и получать удовольствие. Можно попробовать вернуться к ней позже.
Поэтому имеет смысл готовить к каждому уроку побольше разных игровых материалов — их, конечно, не обязательно использовать все сразу. И не стоит забывать о современных технологиях. Онлайн-сервисы могут быть очень полезным инструментом при обучении детей.
Фото на обложке: Shutterstock (galitsin)
