Бесплатно и полезно. Что такое «IT-кубы» и чему там учат детей

Зачем гуманитариям разбираться в компьютерах? А что делать, если ребенку нравятся гаджеты, но скучно просто писать код? Вместе с Ириной Кузнецовой, куратором образовательных программ центров цифрового образования детей «IT-куб», разбираемся, что такое цифровая грамотность и для чего она современным детям.

Начать с нуля в любом возрасте

Многие (и дети, и взрослые) считают, что обучение программированию требует глубоких знаний и выдающихся способностей. С какого-то момента — безусловно, но для начала нужно получить эти знания и развить эти способности. Все профессионалы начинают с нуля — даже условный Касперский когда-то не знал ничего о компьютерах.

Хорошее место для того, чтобы начать погружение в тему, — образовательные центры «IT-куб», которые в рамках национального проекта «Образование» каждый год открываются в десятках регионов России. Там дети абсолютно бесплатно получают образование разных уровней по перспективным направлениям IT-отрасли.

В «IT-куб» приходят дети от семи лет — разумеется, они проходят программы для начинающих, которые не требуют никакой подготовки. Такие программы есть и для ребят постарше. Стартовать в IT могут ученики любого класса — а с каждой новой стадией развития им становится легче.

Собирать своё обучение, как конструктор

Направления обучения в наших образовательных центрах называются «кубами» — как из игрушечных кубиков, дети могут сами построить из разных курсов собственную уникальную базу знаний и навыков.

Минимальная длительность обучения в «IT-кубе» составляет 3–4 месяца. И если по истечении этого времени ребенок поймет, что он хочет себя попробовать где-то еще, то он может спокойно перейти на другой «куб» — и продолжить обучение.

Даже если ребенок не ходит на постоянной основе в «IT-куб», то он может прийти на недельный курс и прокачать себя в какой-то конкретной области. Например, в разработке VR-приложений, сделать свою первую трехмерную модель или создать свой первый сайт. Главный принцип — ученики сами решают, какие именно знания им нужны.

По окончании обучения детям выдаются именные сертификаты и дипломы, по некоторым направлениям эти дипломы помогают поступить в вуз и прибавляют дополнительные баллы к ЕГЭ.

Важно узнать, «что вообще бывает»

Для того чтобы удачно выбрать профессию, нужно быть в курсе существующих опций. Многие дети хотят стать «айтишниками», но вряд ли с ходу скажут, какими именно, — а ведь это важно!

Кто-то разрабатывает приложения для смартфонов, а кто-то программирует роботов. Одни работают над виртуальными мирами в VR, а другие — над трёхмерными моделями. А ведь есть ещё интернет: разумеется, разработка сайтов — по-прежнему невероятно востребованный навык.

Чтобы найти оптимальную область для приложения своих способностей, ребёнку стоит как следует всё это изучить, а что-нибудь из этого ещё и попробовать на практике. У нас есть много таких программ: например, приложения для смартфонов ребята придумывают на направлении «Мобильная разработка», которое ведется совместно с IT-школой Samsung, и «Программирование на Python», где партнером выступает Яндекс.Лицей.

Не игра, а создание вселенной

Современные дети всё больше интересуются разработкой игр и 3D-моделированием. Недавно я была на мероприятии с участием 400 детей — и когда у них спросили, чем они хотят заниматься, около половины ответили, что мечтают быть разработчиками игр.

Всякая игровая активность — это фантазия о параллельном мире со своими правилами, который может быть небольшим, как шахматная доска, и огромным, как вселенная «Звёздных войн». Жителями этих миров могут быть игрушки, школьные друзья и персонажи компьютерных игр.

Игры, созданные другими людьми, бывают невероятно увлекательны, но неминуемо становятся «тесными» для детского воображения. Поэтому творческая личность обязательно начинает придумывать свои игры со своими правилами — часто меняющимися на ходу.

Перспектива работы над играми мотивирует детей — и даже если в дальнейшем они переключатся на что-то другое, для многих из них геймдизайн — это отличная точка входа в обучение IT.

Даже если цифра «не пригодится», она всё равно пригодится!

Для современных детей программирование — это вторая грамотность. Если раньше все стремились изучать английский язык, то сейчас необходимо также учиться быть с техникой на «ты». Распространение компьютеров и мобильных устройств мотивирует нас на постоянное развитие цифровых навыков. В центрах цифрового образования детям помогают найти свой путь независимо от того, свяжут ли они свою жизнь с IT или нет. Что это за навыки?

1. Системное мышление

Дети учатся выстраивать логические цепочки, грамотно анализировать всевозможные ситуации. Они начинают понимать, как можно раздробить сложные задачи на более простые и решаемые, чтобы достичь лучшего результата.

2. Работа в команде

Когда дети работают коллективно, они учатся прислушиваться к мнению друг друга, работать без конфликтов и доходчиво объяснять свои идеи. Такой навык пригодится ребенку и в будущем. Например, когда нужно будет аргументированно отстаивать свое мнение, принимать важные решения и достигать своих целей, работая в команде.

3. Цифровые навыки

Утверждение, что дети «всё время сидят в телефоне» и «проводят всю жизнь в интернете», уже давно общее место. Но это совершенно не означает, что все школьники отлично понимают, как использовать IT в своих профессиональных и творческих целях. Дополнительное обучение работе с компьютером развивает в них цифровую культуру, которая даст им фору перед сверстниками.

4. Гибкие навыки

В «IT-кубах» ребенку даются те самые знания и навыки, которые ему необходимы в XXI веке независимо от того, станет он программистом или нет. Он может выбрать совершенно любую специальность, но гибкие навыки ему пригодятся в каждом коллективе и должности. Поэтому центры цифрового образования учат детей эффективно взаимодействовать с людьми и достигать поставленных целей.