10 советов родителям первоклассников. Возможно, не все вам понравятся

Детей к школе готовят чуть ли не с рождения, а вот родителям приходится преодолевать этот путь в одиночку. Наш блогер Мария Константинова — мама почти пятиклассника. Она прекрасно помнит, как переживала и волновалась перед 1-м классом своего ребёнка. Поэтому решила дать несколько советов родителям почти школьников.
Четыре года назад я была родителям первоклассника. Меня переполняли гордость и радость. А ещё — тревога. Ребёнок шел в первый класс обычной дворовой школы. Моя началка пришлась на 90-е — время, когда в школах старое не до конца разрушили, а новое ещё не отстроили. В школе было разное, но точно не было родительского участия. А его очень не хватало. Для своего ребенка мне хотелось другого.
1. В школу идёт ребёнок
Первое, что мне пришлось осознать — что не я, а уже мой ребёнок идёт в школу. А значит, самое главное — чтобы у него установился контакт с учителем и одноклассниками.
2. Не ревновать
У ребёнка сложились хорошие отношения с педагогом в школе. Не стоит ревновать ребенка к учителю! Да, в жизни вашего уже подросшего ребенка появился новый человек, с которым он проводит много времени. Ну и что? Успокойтесь и доверьтесь ей. Это сохранит доверие между вами и ребенком.
3. Не обсуждать других при ребёнке
Бывает и так, что отношения у родителей с учителем или другими родителями не складываются. Не обсуждайте этих людей при ребёнке! Это ваши личные эмоции и переживания, не надо перекладывать свои впечатления на ребёнка.
4. Это не детский сад
Здесь нет помощника воспитателя, который следит за порядком и гигиеной — эти навыки уже должны быть у первоклассников. Учите ребёнка завязывать шнурки, переодеваться, убирать за собой тарелки со стола. Учите ребёнка самостоятельности и ответственности.
5. Обсуждайте всё с учителем
Если у вашего ребёнка есть какие-то особенности, например, со здоровьем, сообщите об этом учителю. Не дожидайтесь, пока он вычислит их опытным путем. Классный руководитель — первый человек, к которому ребенок может и должен обратиться со своей проблемой в школе. Это сократит количество сложных и проблемных ситуаций.
6. Не волнуйтесь из-за оценок
Никаких завышенных ожиданий! Да, у современных первоклассников за плечами развивашки, курсы иностранного и креативные мастер-классы. Но, поверьте, школьная программа не отличается сложностью. Да, она требует усидчивости, внимательности и старательности. Не принимайте оценки близко к сердцу. Это снизит напряженность и убережет от неврозов всех участников процесса.
7. Соблюдайте границы
Принимать участие в школьной жизни и уроках — важно. Но подходите к этому разумно. Конечно, сначала ребёнку понадобится ваша помощь при выполнении некоторых заданий или распределения времени, но делая вместе с ребенком, не делайте вместо него.
8. Дайте учителю работать
Не пытайтесь его переделать. Это взрослый человек со своими достоинствами и недостатками. Конечно, учитель неидеален, у него могут быть неудачные дни, проблемы в семье, он может совершать ошибки. Оставьте ему возможность выполнять свою работу без постоянного вмешательства. Вы хоть раз видели учителя, который даёт советы родителям по поводу их работы? Так почему родители постоянно учат педагогов, как им выполнять свою работу?
9. Помогайте ребёнку
Обеспечьте ребенка всем необходимым для занятий — это ваша обязанность. Ребёнок не должен решать, где ему взять карандаш или пластилин. Обеспечьте ему условия для того, чтобы он мог спокойно учиться.
10. Будьте на стороне ребёнка
Если у вашего ребенка возник неразрешимый конфликт с учителем или одноклассниками, лучшее, что можно сделать — сменить класс, школу, форму обучения. Это ваше право!
Помните, вы — взрослые люди. Вы знаете своего ребёнка, вы должны дать ему перила, чтобы он мог пройти по мосту обучения. Но пройти он его должен сам! Верьте в своего ребенка и у него все получится!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Catherine U
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











