Марина Балуева | Мел
Подписчики
44
Подписчики 44
Марина Балуева
Учитель, писатель. Преподаватель английского языка и журналистики. Автор четырех сборников прозы. Лауреат конкурса «Литературная Вена» 2009, дипломант фестиваля «Живое слово» (Большое Болдино) 2012. Сопредседатель профсоюза «Учитель» в составе Конфедерации Труда России. В блоге высказывает свое личное мнение, а не официальную позицию профсоюза.
Подписчики
44
Подписчики 44
«В любом предмете есть "скучные" моменты». Почему учёба — это в том числе труд
Читать дальше
32
Мы трудимся, но не учим детей трудиться. И что с этим не так
Читать дальше
25
«Докажи, что ты хорош»: как аттестация стала орудием унижения учителей
Читать дальше
78
«Не переводи вопрос даже мысленно»: зачем отключать логику во время изучения иностранного языка
Читать дальше
5
ВПР, беспощадные и бессмысленные: как школу сделали жертвой бюрократии
Читать дальше
60
Надбавка в 15 тысяч рублей: зачем школам советники по воспитательной работе
Читать дальше
4
Обвинения могут быть завтра: как и зачем учителям говорить о политике в школе
И можно ли?
Читать дальше
8
Погоня за рейтингами и стереотипы: почему в российских школах нет инклюзии
Читать дальше
4
Каким должен быть учитель: "эффект доктора Фокса" нам в помощь
Какое обучение более эффективно: облегченное завлекающее или основанное на труде и преодолении? Придем ли мы к согласию?
Читать дальше
13
Никто не предлагал запретить чаты, или О реальных проблемах школ и педагогов
Будучи экспертом профсоюза "Учитель" часто даю комментарии СМИ по тем или иным вопросам, связанным со школьным образованием.Но этот случай вышел за рамки привычного.
Читать дальше
8
«Кое-что записано во ФГОС, но школа пока не справляется»: что мы потеряли, потеряв школьные сочинения
Читать дальше
4 538
Какое критическое мышление? У учителей на это нет времени
Автор делится размышлениями на основе многолетнего опыта работы по развитию критического мышления.
Читать дальше
1
Кто выиграл в онлайне: те, кого дразнят "ботаниками"
Читать дальше
8
Отметки, оценки, травмы: как школьная система теряет смыслы
Читать дальше
13
Когда ученик срывает урок: что делать в такой ситуации и как ее исправить
Попробуем разобраться
Читать дальше
8
«Школьная бюрократия безразлична к детям»: как мы утопили проектную деятельность
Сопоставление замысла и практической реализации метода проектного обучения. На что обратить внимание родителям
Читать дальше
5
Русская рулетка: что не так с требованиями к безопасности в школах
Читать дальше
7
Иностранный учим самостоятельно.
Почему отмена обязательного ЕГЭ по иностранному языку - это хорошо.
Среднестатистическая школа не в состоянии сегодня обеспечить подготовку по иностранному языку.
Читать дальше
1 мин
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДУБИНА VS РОСКОШЬ БЕЗОПАСНОГО ТРУДА
почему не стоит возлагать большие надежды на школу или колледж.
О таком явлении в образовании, как "институциональный моббинг"Из неудачного стиля управления это выросло в большую проблему для школ и колледжей.
Читать дальше
3 мин
«Учитель сегодня выполняет функцию стрелочника». Почему школа не может мотивировать
И от чего зависит интерес ребёнка к обучению
Читать дальше
13