Написать в блог
Так называемые дети: как живут подростки, которые готовы взяться за любую задачу (проектную)

Так называемые дети: как живут подростки, которые готовы взяться за любую задачу (проектную)

Время чтения: 4 мин

Так называемые дети: как живут подростки, которые готовы взяться за любую задачу (проектную)

Время чтения: 4 мин
Фото Ирины Абзаловой

В проекте «Кружковое движение» НТИ участвуют старшеклассники, которые всерьёз занимаются физикой, математикой и могут собрать, например, роботизированную руку. Один из участников «Кружкового движения» Влад из Рузы. К своим пятнадцати годам он успел позаниматься биологией и разочароваться в ней, влюбиться в электронику, начать множество проектов и стать своим в десятке инженерных объединений и стартапов.

Влад живёт в Рузе — плюс полтора часа на дорогу. Но каждые выходные он приезжает в Москву, чтобы в одном месте поработать над электроникой, в другом — нарезать фанеру на лазерном станке, в третьем встретиться по проекту, а в четвёртом помочь со сборкой джедайских мечей.

Влад занимается проектами с пятого класса; сначала это были исследовательские работы по биологии: почти все родные биологи, интерес к этой области идёт из детства. Именно с биологическим проектом Влад впервые оказался на проектной школе.

Влад:

Первый раз я попал в проектную школу «Лифт в будущее» в 2015. Попал я тогда на естественное направление. Работали мы в командах, что в первый раз для меня было в новинку.

Для меня всё начиналось с проекта по ранней диагностике: мы предлагали создать уменьшенную версию больницы на колёсах для обследования рабочих на предприятиях. Но это был проект теоретический, помимо него мы работали в лабораториях и в конце школы на выставке показывали результаты работы. Мы исследовали состояние наших кураторов и преподавателей. Как раз на той школе в 2015 году я познакомился с инженерами и понял, куда хотел бы развиваться.

На следующей школе мы опять занимались медициной. Теоретический проект был популяризаторским: мы рассказывали об онкологических заболеваниях, о лечении рака на ранних стадиях и необходимости регулярных обследований, и выпустили социальный ролик и буклеты.

Третья школа стала решающей в плане выбора направления, кстати, не только для меня. В этот раз мы создавали ТНД — теплонасосный дистиллятор. Он дистиллировал воду методом регенерации и рекуперации водяного пара. То есть как холодильник: есть камера, где вода нагревается (как сзади холодильника), и камера, где пар охлаждается (камера холодильника).

Мы всё успели, к концу школы дистиллятор был готов, правда, не на 50 литров, а на 5. К сожалению, его сломали грузчики, пытались поднять тяжёлую конструкцию за пластиковые элементы. С тех пор я пытаюсь отслеживать каждую погрузку.

Самое крутое, что наш заведующий лабораторией не давал нам работать на практике, пока мы не предоставим все расчёты (площадь испарителя и парогенератора, скорость хладагента и прочее) по реальной установке и модели. Именно в эти моменты мы ощущали на себе работу настоящего инженера. Ты ночью, когда уже все спят, рассчитываешь коэффициент преобразования, а за окном дождь, и уже думаешь, что до выставки две недели, а установки всё ещё нет.


Увлекшись темой нейропротезирования, Влад собрал роботизированную руку, повторяющую действия оператора, но, подумав, закрыл проект: в мире существует огромное количество роборук, собранных талантливыми инженерами.

«Я не видел смысла продолжать — проект не давал мне новых знаний или опыта».

Влад рассказывает о своём прототипе. Фото Ольги Прудковской

Однако темой распознавания жестов Влад по-прежнему интересуется. Творческая группа «Остранна», в которой Влад является полноправным участником, занимается, помимо прочего, алгоритмами распознавания жестов (статья о перчатке для определения статического положения пальцев на Geektimes). Накопленный опыт в этой области Влад применил, когда разрабатывал хакатон, готовящий участников Олимпиады НТИ к практической работе в финале. Хакатон проводился уже три раза — дважды в Москве и один раз в Екатеринбурге, и все три раза большинство участников были старше Влада.

Фото Ирины Абзаловой

Научиться Влад может чему угодно, была бы инструкция: получив приглашение на рождественский бал КИМ МФТИ, например, за пару вечеров освоил несколько трудных исторических танцев по роликам на YouTube.

Фото из группы https://vk.com/kimxmasball

Став в девятом классе самым молодым резидентом Фаблаба Московского Политеха, Влад начал реализовывать проект «Тардис»: ему (как и многим инженерам во всём мире!) захотелось создать макет знаменитого корабля Доктора Кто. Повод, чтобы заняться этой работой, был, и вполне значимый: приближался Гик-пикник 2016 года.

Тардис Влада выехала на Гик-пикник и пользовалась большой популярностью — вот только это был следующий, 2017 года Гик-пикник. В работе над проектом были сорваны все возможные сроки. Была выбрана слишком толстая фанера, резка шла медленно. Из-за небольших размеров рабочего поля лазерного резака Тардис собрана из небольших кусков — и спустя год приключений и переездов (она побывала на экспозиции Политехнического музея, на Гик-пикнике и Moscow Maker Faire) начала рассыпаться.

Было-стало. Фото из архива Влада

В группе «Остранна» Влад сначала выступал в роли подмастерья, вернее, квалифицированного электромонтажника печатных плат: набивал руку. Позже начал экспериментировать с двухкомпонентными пластиками; сейчас разрабатывает собственную линию устройств.

«В творческую группу я пришёл, поскольку хотел создать объект, который распознаёт динамические жесты и передаёт радио- и ИК-сигналы на приёмные устройства, одним словом, волшебную палочку. Я познакомился с людьми, которые живут с девизом „Достаточно совершенная технология неотличима от магии“ и реализовывают в железе говорящие портреты из Хогвартса или джедайские мечи вселенной „Звёздных войн“. Я понял, что попал куда надо. Реализовывать проект в железе ещё рано, я занимаюсь созданием алгоритмов, консультируюсь с коллегами и помогаю на других проектах».

Ещё минимум полгода Влад может не задумываться о поступлении. И это очень хорошее время, которое можно тратить на эксперименты в своих и чужих проектах, участие в выставках, общение.

«Я планирую закончить начатые в этом году проекты, а в 11 классе, может быть, буду заниматься проектами ещё больше. В своей готовности к ЕГЭ я уверен, потому что много готовился начиная с 9 класса.

Что будет дальше, сказать сложно. Всё меняется, и я меняюсь. Может быть, я вдруг решу стать кондитером, открою лавку и буду печь лучшие в мире капкейки. Но пока предполагаю, что пойду учиться на инженера, соберу команду единомышленников и буду пытаться заработать на своих разработках».

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей