Спасти китов и заглянуть в прошлое: 4 удивительные истории про лед

Смириться с зимой после Нового года бывает нелегко: холодно, темно, до каникул далеко. Но и в этом времени года, если постараться, можно найти что-то интересное. В блоге издательства «Ламинария» рассказывают, как называется ледяная корочка, которая появляется на воде при первых морозах, и объясняют, как и зачем работают ледоколы.
1. Шуга, нилас и все-все-все
Помните, в детстве ходили с родителями гулять в конце осени в парк и ломали на пруду первый тонкий ледок? Он с треском раскалывался на пластины с зубчатыми краями и на солнце напоминал хрусталь. Это был нилас.
Ниласом называют молодой тонкий лед, который образуется на водоемах, когда ночи уже достаточно морозные. Мы называем его «первым льдом». Но секрет его в том, что он не первый. Прежде, чем городские пруды и реки затянет хрустальный панцирь, в них происходит много интересного. Лед сковывает реки и озера постепенно. Сначала в воде появляются ледяные иглы — тонкие кристаллики, которые почти невозможно заметить: они рассыпаются от малейшего волнения. Когда их становится больше, поверхность водоема затягивает ледяное сало — пленка смерзшихся ледяных кристаллов, похожая на жировую пленку на наваристом супе. Ледяное сало вы наверняка видели на Москве-реке в конце ноябре: в это время река кажется серой и неподвижной, хотя льда на ней вроде бы еще и нет. Если морозы задержатся надолго, приходит время шуги: самого первого пористого льда, который образуется в толще воды. Как только он появился, значит, зима вступила в свои права.
И только после шуги приходит время такого знакомого ниласа. В городе он никогда не превратится в многолетний лед, но дальше к северу, в Арктике, его ждет большое будущее.
2. Чем ледокол лед колет
Как это часто и случается, для городских жителей умение различать виды льда — это скорее возможность найти что-то новое в затянувшейся зиме. Но для ученых и исследователей на арктических станциях от него часто зависит успех миссии. Там, где круглый год зима, нужно на глаз отличать молодой лед от многолетнего. И в первую очередь это важно для команд, работающих на ледоколах.
Если вы думаете, что ледокол — это такой таран, вгрызающийся в торосы где-то у побережья Арктики, вас ждет сюрприз. На самом деле острый нос помогает только в случае столкновения с тонким льдом. Настоящая же сила ледокола — в его массе: эти корабли настолько тяжелы, что просто наваливаются на льдины сверху и продавливают его своим весом, заставляя трескаться и расходиться в стороны.
Но как он забирается на лед? Как и любой другой корабль, ледокол постоянно выталкивает на поверхность сила воды. А еще — давление льдин, наступающих со всех сторон. Инженеры подкрепили силы физики особым строением корпуса, и теперь ледоколы могут идти сквозь пятиметровую толщу льда, даже не сбавляя скорости.
3. Как «Москва» китов спасала
Нужно это не только для исследований: часто ледоколы помогают экспедициям, застрявшим во льдах, выводят на открытую воду затертые торосами грузовые суда — и иногда застрявших в мелких прибрежных водах китов. Таких случаев в истории было несколько, но чаще всего вспоминают о спасении стаи белух в феврале 1985 года.
В ту зиму киты, преследуя добычу, оказались заперты на мелководье у восточного побережья Чукотки в окружении прибрежных льдов. Местные жители попытались сами разбить лед и проложить канал, который позволил бы стае выйти в море, но морозы стояли очень сильные, и полынья замерзала слишком быстро.
К счастью, китам повезло: о происходящем узнали ученые на ледоколе «Москва». Чтобы вовремя добраться до места, ему пришлось идти на всех парах, и белухи испугались такого шумного и большого спасателя. Они охотно перешли в большие бассейны, которые ледокол прорубил рядом с полыньей, но боялись следовать за тяжелым судном, с грохотом пробивающимся сквозь лед, к открытой воде. Чтобы все же убедить стаю, экипаж сбавил обороты двигателя, а через динамики включил классическую музыку, заглушавшую шум.
Неизвестно, что именно сыграло решающую роль, но после этого стая действительно двинулась за кораблем. Китов удалось вывести из ледяного плена на открытую воду, а ледокол отправился обратно к месту выполнения миссии.
4. Машина времени на Северном полюсе
В отличие от китов, ученые — их называют гляциологами — оказываются во льдах не случайно. Для них это возможность заглянуть в прошлое планеты. Лед очень чувствителен к любым изменениям климата, а ледники и торосы формируются годами и похожи изнутри на слоеный пирог, каждая полоска в котором соответствует определенному периоду.
Некоторые ученые, исследуя реакцию льда на изменения в атмосфере, строят прогнозы будущего, другие бурят глубокие скважины и по образцам вековой давности составляют картину прошлого. Задачи тех и других сходны — они пытаются понять, действительно ли человек влияет на климат планеты, и если да, насколько сильно это влияние.
Пока они переносят образцы на станцию, узкие каналы, пробуренные в толще многолетнего льда, снова затягиваются хрупкой прозрачной пленкой. Это нилас. Такой же, как на пруду в городском парке. Вспомните об этом в следующий раз, когда увидите его на прогулке.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Gala_Kan / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







