Баскетбол на инвалидных колясках: как дать детям новое представление об инклюзии

Детям можно (и нужно!) много говорить и рассказывать об инклюзии, но иногда только разговоров недостаточно. Наш блогер Анна Андриевская рассказывает о необычных уроках, во время которых абсолютно все ученики играют в баскетбол в инвалидных колясках.
В нескольких школах Мюнхена проходят необычные воркшопы: во время спортивных занятий школьники играют в баскетбол в инвалидных колясках. Наличие инвалидности или иных ограничений при этом не имеют значения. Инклюзия давно входит в актуальную повестку в Европе, однако многие государственные учреждения всё еще не представляют, как реализовать её на практике и к тому, чтобы вместе жить, учиться и работать стало естественным процессом.
При поддержке берлинской организации High Art Bureau спортивное объединение RBB München Iguanas придумало интересный способ «сделать равными» детей с особенностями в развитии и обычных школьников — воркшоп по баскетболу в инвалидных колясках. Это командная игра, где игроки буквально находятся на одном уровне и учатся взаимодействовать в непривычных условиях.

Спортсмены на колесах
Объединение RBB München Iguanas было создано в 2013 году как интеграционный проект. Люди, не имеющие ограничений, которые раньше даже не могли представить себя в инвалидном кресле, играют в баскетбол на колесах вместе со спортсменами-колясочниками. Теперь этот принцип пришел в школы — ведь чем раньше дети научатся равным правилам общения в социуме, тем эффективнее будет их общение и во взрослой жизни.
Как проходят воркшопы? От школы требуется только спортзал с баскетбольными кольцами и готовность со стороны руководства и учителей физкультуры. Участвовать могут школьники 10-17 лет. Организаторы привозят с собой 12 спортивных колясок, а количество желающих поучаствовать обычно гораздо больше.
«В целом каждый участник проводит в кресле 2,5 часа, а с учетом смены участников занятия длятся порой до трех часов, — говорит Рональд Хасслер, один из авторов проекта. — Мастер-классы проходят после основных уроков, в них могут принять участие все желающие, независимо от их особенностей и способностей. В начале воркшопа мы разбираем особенности инвалидной коляски, объясняем, что это не только вспомогательное средство для передвижения, но действительно спортивный снаряд».
Игре в баскетбол на колясках учат тренеры международного уровня клуба RBB München. Биргит и Роланд знают, что такое жить и играть в колясках. Для начала несколько упражнений, чтобы привыкнуть к новому средству передвижения. Например, езда вперед, назад, повороты, тормоз, переезд через препятствие. Затем пара заданий для укрепления командного духа, отработка взаимодействия с мячом и коляской.

Командный дух и новые возможности
И вот наконец самое интересное! Игра началась! Если наблюдать со стороны, то видно, что дух игры захватывает настолько, что участники забывают об ограничениях. Главным становится чувство мяча и радость от удачно заброшенных в кольцо мячей.
После двухчасового мастер-класса в коляске каждый участник отмечает, что получил удовольствие от матча, несмотря на необычное для себя средство передвижения. При этом у детей возникает осознание, что чувствует человек, который не может, как они, встать и побежать.
«По окончании каждого воркшопа школьники настолько воодушевлены, что готовы прийти снова, — отмечает Роланд Хасслер. — Мы видим, что для них нет проблемы общения с игроками, которые действительно передвигаются в колясках. Младшим школьникам особенно нравится такая игра, им это в кайф. Старшие школьники более амбициозны, им действительно хочется выиграть, и мы пытаемся донести до них, что это не просто расслабляющие занятия для людей с ограниченными возможностями, но действительно спорт с настоящими достижениями».
Интересно, что некоторые вещи у баскетболистов на колесах получаются намного лучше, чем у обычных баскетболистов, например, блокировка. Кстати, в баскетболе на колесах могут действительно играть не только люди с ограниченными физическими возможностями, но и все желающие. Баскетболисты в инвалидных креслах играют в разных лигах.

Спорт как терапия
Нико Хаусамманн, капитан швейцарской команды баскетболистов на колесах, убежден: «Баскетбол на инвалидных колясках полностью заменяет группу самопомощи, особенно когда вы недавно получили травму. Эффект получается больше, чем от визита к психологу или терапевту. Вы сосредоточены на спорте, веселитесь вместе в команде и не думаете о повседневных проблемах».
Проект «We will roll you — Баскетбол на колёсах в школах Мюнхена» показывает, как интересно и полезно можно взаимодействовать в инклюзивном обществе. По мнению одного из авторов проекта Биргит Майтнер, чем старше люди, тем больше у них предрассудков по поводу ситуации с инвалидной коляской.
Проект представляет собой больше, чем простой доступ к «спорту для инвалидов» или «инклюзивному спорту». Он позволяет участникам усилить коммуникативные и социальные навыки, действовать осознаннее и интуитивно выбирать нужный формат взаимодействия в обществе.
В рамках проекта «We will roll you — Баскетбол на колёсах в школах Мюнхена» каждая школа в Германии и России может заявить о своем желании провести такой мастер-класс у себя. Для этого нужно написать: info@highartbureau.com.
Foto: Thilo Schmülgen.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





