5 вымышленных языков, которые можно выучить
Как общаться с инопланетянами и чем занимаются в институте Клингонского языка

Если вы хотите общаться с друзьями в публичных местах так, чтобы никто не мог вас подслушать, лучший способ — это придумать новый язык. Правда, не у всех есть время на сочинение нескольких тысяч слов и составление правил грамматики. К счастью, можно выбрать вымышленный язык из числа имеющихся. Синдарин, язык из «Игры престолов», Эсперанто и другие необычные языки, которые можно выучить, — в материале Жени Шабыниной.
Сегодня в разговорной речи людей самых различных возрастных и социальных групп мелькают слова из воровского арго (халява, ксива, блат и тому подобные), корнями уходящего в идиш. Притом что в XVIII веке отечественный криминалитет говорил на языке, далёком от современной «фени». Тайный язык использовался «носителями» для того, чтобы полиция и потенциальные жертвы продолжали оставаться в неведении. Но арго нельзя назвать искусственным языком в полной мере: у него отсутствует грамматическая и фонетическая структура, он функционирует в рамках общеупотребительного языка, видоизменяя лексику чаще всего путём заимствований и переноса значений, не меняя способы словообразования и синтаксис. В результате чего получаются фразы, фонетически и синтаксически понятные (как минимум части речи различать по грамматическим признакам можно), но абсолютно лишённые смысла для «непосвящённых».
Но существует ряд искусственных языков, систематически продуманных со всех сторон: у них есть своя грамматика, фонетика, лексика и автор. Немалая часть этих языков возникла под натиском искусства — для убедительности и глубокого погружения в вымышленную вселенную. Такие языки называются артлангами.
Эсперанто

Эсперанто иногда называют «языком-игрушкой», хотя для некоторых он является родным. Эсперанто был разработан польским окулистом еврейского происхождения Лазарем Заменгофом и задумывался как единый европейский язык. Он представляет собой среднее арифметическое от всех европейских языков: латинский алфавит плюс заимствования из латыни, французского и немецкого. Лёгкость в изучении эсперанто гарантирует упрощённая грамматика с отсутствием исключений, двумя падежами и фиксированными окончаниями. Но, несмотря на все эти плюсы, в качестве основного международного языка эсперанто так и не прижился.
Синдарин

Когда речь заходит о вымышленных языках, первым делом вспоминаются языки программирования и Толкин. Писатель за всю свою жизнь придумал более 20 языков. Толкин работал над созданием целого семейства эльфийских языков, среди которых наибольшей популярностью пользуется Синдарин. Причина проста: в книгах Толкина грамматика Синдарина представлена гораздо большим количеством образцов и материалов, чем у других эльфийских наречий. Синдарин прошёл несколько этапов развития и вырос из Голдогрина («гномьего языка»). Как и положено всамделишному языку, Синдарин имеет несколько диалектов, соответствующих сторонам света, и собственный удивительно красивый алфавит Тенгвар.
Дотракийский язык

Джордж Мартин хоть и раздал названия языкам, на которых говорят персонажи его «Песни Льда и Пламени», но разработкой наречий никогда себя не утруждал. В книгах речь всех героев передана посредством английского языка. Дотракийский язык был разработан лингвистом Дэвидом Питерсоном специально для сериальной кхалиси. Единственное, на что мог ориентироваться Питерсон, это имена собственные и несколько оригинальных, придуманных Мартином слов (вроде того же «кхаласара»). Основой для дотракийского языка послужил микс из русского, турецкого, эстонского, инуктитуте и суахили. Фонологические особенности Питерсон позаимствовал из арабского и испанского. Отсюда и раскатистое ярко выраженное «р», и гортанные звуки, навевающие мысли об удушье. Дотракийский — развивающийся язык. В настоящий момент у него нет письменности. Но и цикл не дописан, и сериал не доснят. Зато его уже можно начать учить по книжке за 20 долларов.
Клингонский

На языке воинов с планеты Кхонош, который придумал для сериала «Звёздный путь» лингвист Марк Окранд, можно читать Википедию, Библию и Шекспира. А ещё просматривать страницы в браузере Mozilla и подпевать песням группы Stovokor. Грамматика, синтаксис и лексика клингонского разработаны настолько тщательно, что существует целая армия бегло говорящих на этом языке фанатов. Есть даже Институт клингонского языка, со всей серьёзностью занимающийся публикациями переводов литературы на клингонском. Авторство первых слов на клингонском принадлежит исполнителю роли Скотти Джеймсу Духану. Идея разработки языка принадлежит продюсеру Харву Беннету, который впоследствии нанял Окранда. Вдохновлялся Окранд в основном языками индейцев Северной Америки и санскритом. Алфавит носит черты тибетского письма, но современные носители клингонского не брезгуют латинской транслитерацией.
Линкос

Межгалактический язык, созданный профессором математики Хансом Фройденталем для общения с представителями внеземных цивилизаций. Фройденталь исходил из того, что с существами, не имеющими с людьми ничего общего, кроме наличия разума, нужно общаться на универсальном языке математики. Он назвал свой язык lingua cosmica («космический язык»). Фройденталь избавил его от всего лишнего: исключений, синонимов и фонетического звучания. Предполагалось, что произносить слова на линкосе никто никогда не будет. Их будут передавать в качестве кодов в любой системе. Линкос по сути даже и не язык, а набор базовых правил, инструмент к созданию межцивилизационного языка. После установленного контакта первые послания в виде импульсов передаются в строгой очерёдности и представляют собой уроки языка. Сначала ряд натуральных чисел, затем понятие «равенство», знаки «больше», «меньше» и понятия «верно», «неверно». Когда обе стороны придут к выводу, что понимают друг друга на этом уровне, должен осуществляться переход на более сложный уровень общения. Что предполагает «строительство» языка на месте. Но пока что случая пустить в ход линкос человечеству не представилось.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








