«Студенты никак не постигнут тайну правописания слова „бочонок“»
Газета «Известия» — о проверочном диктанте 1941 года
В эти выходные в России прошел тотальный диктант, участие в котором приняли более 150 тысяч человек. А ровно 75 лет в газете «Известия» появилась разоблачительная статья под названием «Советской школе не нужны безграмотные учителя», написанная по результатам проверочного диктанта в Краснодарском педагогическом и учительском институте. «Мел», находясь в трепетном ожидании результатов диктанта-2016, приводит полный текст этой статьи.
На факультете языка и литературы Краснодарского педагогического и учительского института учится около 600 студентов. 141 студент этого факультета скоро покинет стены высшего учебного заведения, чтобы самостоятельно начать работать педагогами. Готовы ли выпускники к этому?
Не так давно в институте состоялся проверочный диктант. Нельзя без удивления просматривать работы некоторых студентов. Большинство выпускников учительского института никак не постигнет тайну правописания слова «бочонок», а некоторым даже неведомо столь популярное у нас слово «артиллерист». Они пишут: «артелирист», «артилирист». Потрясающее количество ошибок в диктанте сделали студенты группы «В». Из 19 студентов только один написал хорошо диктант, трое едва дотянули до «посредственно», а остальные 16 получили оценку «плохо». Не в ладах с грамматикой и студенты-выпускники педагогического института. Некоторые студенты делают ошибок больше, чем малоуспевающий школьник… Из 27 студентов 4-го курса группы «А» 22 написали диктант плохо. Краснодарский педагогический институт уже не первый год дает школе неполноценные кадры.
В институте утешают себя пресловутой «теорией» о том, что студент, пишущий с ошибками, «доработает» этот пробел на практике
В институте, мол, ему некогда заниматься таким прозаическим предметом, как грамматика, он призван изучать большие вопросы: «природу словообразования», древнеболгарский язык, научную грамматику и так далее. Характерный штрих: в одной из групп, где очень рьяно штудируют словообразование, мы насчитали пять студентов, которые не знают, как писать слово «катастрофа»; всяк пишет по-своему: «катострофа», «котастрофа» и так далее.
Удивления достойно, как могли такие люди попасть в вуз, да еще педагогический!.. Недавно дирекция Педагогического института (директор тов. Флюстикова) решила, что, видимо, можно одним махом покончить с неграмотностью студентов. Был издан строжайший приказ: «Не принимать от студентов заявлений с ошибками». В то же время по институту разослали другой приказ, размноженный на стеклографе. Приводим его текст: «Приказ N 226 по Краснодарскому педагогическому и учительскому институту 28 декабря 1941 года (обратите внимание на дату!). Лаборанту… объявляю выговор за небрежное хранение лабораторного имущества, выразившееся в том, что объективы и окуляры для микроскопов не соответствуют действительности»… Видимо, кое-кто из руководящего состава института также нуждается не меньше, чем студенты, в пополнении своих знаний по русскому языку.
ИНТЕРЕСНОЕ НА «МЕЛЕ»:
Дайте детям побездельничать. Как родители вредят своим детям, забирая у них каждую свободную минуту
6 родительских ошибок, которые вызывают у детей тревогу. Как можно навредить, даже желая лучшего
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
