7 адвент-календарей своими руками: с угощениями, поделками, классными заданиями

До 1 декабря осталось всего ничего, а значит, самое время подумать об адвент-календаре — том самом, который делает ожидание Нового года по-настоящему волшебным. Вы же помните, что предвосхищение праздника не менее увлекательно, чем сама новогодняя ночь?
Новый год в банке

Для этого адвента вам понадобится бесконечное количество стеклянных банок всех калибров (ну хорошо, максимум — 31), витражные краски, гирлянда или светодиодные свечи, крафтовая или просто красивая бумага и ручка/маркер. Не так уж и много.
Что будем делать
Одна банка — один день. Размеры выбирайте самые разные: так будет интереснее. Витражные краски нужны, чтобы раскрашивать банки и писать на них цифры (мы же все-таки ведем отсчет).
Расстилаем на подоконнике гирлянду или в каждую банку ставим светодиодную свечу и кладем листочек с заданием или пожеланием (можете подсмотреть их в конце текста). А еще каждую банку вместе с детьми можно украсить мишурой, «заснежить» манкой или блестками.
Бюджетно, необычно, оригинально.
Носочная история

В идеале, конечно, нужен 31 новогодний носок-сапожок. Но это не очень бюджетно (и не экологично) — если только у вас за годы родительства не накопилось их великое множество. Куда проще купить однотонные красные детские носочки, которые можно украсить новогодними наклейками. Или вовсе вырезать из красного фетра, красной бархатной бумаги или просто из красного картона.
Что будем делать
Превращаем носки в элемент декора — натягиваем красивую бечевку или джут и подвешиваем на нее носочки. В каждый кладем свернутый в трубочку листочек с заданием, конфету или маленький подарок — заколку, машинку, необычный ластик, мини-фонарик, маркер и т. д.
А еще, как вариант, первым заданием может быть поиск носков по всей квартире, а вторым — украшение оставшихся носков, так что вам даже это делать не придется.
Игрушки на елку

Картон, краска и двусторонний скотч — все, что вам потребуется для воплощения этого адвент-календаря. Ну и ящик с новогодними игрушками, желательно небьющимися.
Что будем делать
Вырезаем из плотного картона елку — размер на ваше усмотрение, но лучше, чтобы она была действительно большой. Красим ее в зеленый цвет или оставляем крафтовой, если картон однотонный и это выглядит симпатично. Крепим ее к стене — без помощи папы здесь не обойтись.
А дальше ваша задача — каждый день прятать новогоднюю игрушку в каком-то месте и подкладывать ребенку конверт с листом, где написана загадка или ребус. Решение загадки — место, где живет игрушка. Пример:
Посмотри-ка,
Что за дом —
Даже летом
Стужа в нем.
(Холодильник)
Или:
Есть ноги, да не ходит,
Есть перья, да не летает.
(Кровать)
Игрушки по мере появления крепим на елку при помощи двустороннего скотча или на кнопки. Изредка можно разбавлять поиск игрушек заданиями из серии «нарисуй открытку» или «выучи стишок».
Вкусный Новый год

Идеальный вариант для тех, кто любит готовить, особенно печь печенье, кексы и варить какао. Превращаем ожидание Нового года в кулинарное путешествие по традициям разных стран. Кроме рецептов, которыми мы с вами делились, и ингредиентов для их исполнения, вам ничего особенного и не понадобится.
Что будем делать
Отправляемся на кухню, с помощью папы мастерим на стене елку из бечевки или мишуры (просто придаем им форму елки и закрепляем) и хаотично крепим на нее кухонную утварь — ложки, венчик, мешочек с корицей или кардамоном. Каждая «игрушка» — ингредиент или артефакт, необходимый для приготовления того или иного блюда.
Рецепты можете распечатать заранее, а можете каждый раз вместе с ребенком придумывать, для чего может понадобиться ванильный экстракт или цедра апельсина, и кулинарить в свое удовольствие. Так ожидание праздника станет по-настоящему сладким.
Апельсиновые чудеса

Самое сложное в этой истории — засушить апельсины. Но результат того стоит. Готовы?
Что будем делать
Апельсины и грейпфруты режем на тонкие кружочки и высушиваем в духовке при низкой температуре (около 130 °C). Главное — сделать в них небольшие дырочки, чтобы можно было продеть веревочку.
Когда апельсины будут готовы, из каждого делаем «елочную игрушку». Можно еще украсить каждый шишками, палочками корицы или мишурой — на ваш вкус. И к каждому привязываем маленький листочек (из крафтовой бумаги) с заданием или пожеланием. Осталось натянуть бечевку вдоль стены и подвесить апельсиновые «игрушки».
Аромат будет стоять фантастический.
Время новогодних открыток

Самый ламповый адвент-календарь, создавая который вы и сами получите огромное удовольствие.
Что будем делать
Будем в течение месяца мастерить елку-коллаж из новогодних открыток. Открытки тоже можно делать самостоятельно вместе с ребенком — а можно просто покупать особенно приглянувшиеся экземпляры.
Елка, конечно, будет больше похожа на пирамиду: верхушка — одна открытка, а дальше две, и так по нарастающей. А главное — на каждой открытке нужно будет вместе написать свое желание или мечту.
А еще можно параллельно делать (покупать) открытки с запасом — и рассылать их… по незнакомым адресам! Ведь смысл Нового года в чудесах, и вы с ребенком сможете стать Дедом Морозом для кого-то, кому это очень и очень нужно прямо сейчас.
Письма от гнома

Ваша задача — найти талисман вашего дома. Кто это будет: гном, заяц, девочка-Снегурочка или олень, — решать вам. А еще понадобятся крафтовые конверты для создания атмосферы.
Что будем делать
Поставим гнома (или любого другого персонажа) 1 декабря на видное место и каждый день будем класть возле него конверт, в котором ребенка будет ждать задание или сюрприз — например, записка с загадкой, где искать конфеты, печенье или маленький подарок.
Варианты заданий для адвент-календаря:
- нарисовать новогоднюю открытку;
- смастерить снежный шар (не из снега);
- написать письмо Деду Морозу;
- смастерить ледяные игрушки для елки во дворе;
- слепить игрушки на елку из соленого теста;
- засушить апельсины и сделать из них гирлянду;
- сделать помандер из апельсинов и гвоздики;
- выучить стихотворение про Новый год;
- придумать новогодний танец;
- поставить сценку из любимой новогодней сказки;
- нарисовать снежную картину акварелью и солью;
- пойти кататься с горки;
- сделать снежный фонарик (как Финдус и Петсон);
- вырезать целый ворох снежинок;
- сварить какао и испечь булочки с корицей;
- смастерить украшение-угощение для птиц;
- сплести рождественский венок;
- отправиться кататься на коньках;
- устроить битву на снежках;
- расписать елочный шар акриловыми красками;
- пойти гулять на новогоднюю ярмарку;
- придумать новогодние костюмы и смастерить новогодние маски;
- посмотреть новогодние мультики;
- прочитать новогодние истории;
- слепить снеговика;
- смастерить огромного снеговика из одноразовых стаканчиков;
- напечь имбирного печенья;
- сварить сбитень;
- украсить дом бумажными гирляндами;
- разрисовать окна снегом (специальным белым маркером);
- наделать цветного конфетти;
- смастерить хлопушку из втулки от туалетной бумаги;
- приготовить мороженое;
- смастерить снежную деревушку из бумажных домиков;
- устроить зимнюю фотосессию;
- отправиться гулять в зимний лес;
- покормить белочек в парке;
- отправиться играть в брумбол — хоккей с метлой и мячом.
Вам не хватает идей? В прошлом году «Мел» делился аж 10 идеями адвент-календарей с подробными инструкциями по их изготовлению. Можете выбрать что-то из них.
Фото на обложке: phBodrova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







