10 новых детских книг для тех, кто больше не верит в сказки

Ребенок через месяц после начала учебного года устал учиться? Покажите ему эти книги. Это тоже своего рода учебники, но про интересное: путешествия, свадьбы, навсегда исчезнувших животных и даже про смерть. И все они доказывают: узнавать новое — очень круто.
1. «С востока на запад», М. Бабанская

Предупреждаем: после прочтения этой книги захочется отправиться в путешествие по России.
История начинается со смотрителя маяка на Дальнем Востоке. Он кидает в море бутылку с письмом, в котором просит будущих читателей рассказать о себе и своем родном крае. Послание отправляется в путешествие по всей стране. А читатели узнают, как живут люди на Камчатке и Чукотке, чем занимаются на Ольхоне и в Казани, какие традиции соблюдают в Кабардино-Балкарии и какие блюда любят в Дагестане. Причем рассказывают об всём этом дети. Информации в книге много, но благодаря формату — письмам от подростков — читается она легко.
2. «Кибер без опасности», Ю. Тихоглаз

В предыдущей книжке смотритель маяка просит детей рассказать о себе, своих друзьях и семье, школе и городе. И подростки с радостью рассказывают. Внимание: в реальной жизни делать так вообще-то нельзя. Об этих и других правилах поведения в Сети, а также об опасностях, с которыми ребенок может столкнуться в интернете, рассказывает компьютерный криминалист.
Эта книга по кибербезопасности отличается от других тем, что ребенку не просто говорят, чего делать нельзя, а что — можно. Школьник узнаёт, как появились киберпреступники, какие они преследуют цели и кто им противостоит.
3. «Русские сказочные существа», В. Рябов, А. Николаева

А эта книга для детей, которые любят задавать неожиданные вопросы во время чтения. Например: «А почему у Змея Горыныча три головы, а не две или пять?», «Насколько Кощей был богат?», «А чего Баба-яга такая злая? У нее что, депрессия?». Авторы отвечают на эти и другие вопросы, а еще рассказывают о реальном назначении сказочных предметов: веретена, ступы, клубочков и всего, что помогает (а иногда и мешает) главным героям сказок.
4. «Деревня. История и быт в картинках», Е. Кишмария

Эта история — для городских детей, которые никогда в жизни не видели огород, не парились в настоящей деревенской бане, не ели клубнику с куста и не делали закрутки вместе с бабушками. Автор рассказывает о своем детстве, в котором были колонка с водой и туалет на улице, домашний творог с молоком и утомительная прополка огородов.
Зачем это читать современному школьнику, который живет в квартире с умной колонкой и может заказать творог через приложение в смартфоне? Да просто чтобы понять, что есть другая жизнь, тем более что многие люди до сих пор так и живут: с коровами, огородом и закатками на зиму.
5. «Свадьбы мира», А. Любимова

Сразу предупреждаем: ответа на вопрос, кто придумывает безумные конкурсы на российских свадьбах, здесь нет. Но есть много других интересных фактов! О белом цвете свадебного платья, который раньше считался траурным, о лаваше на плечах у невесты (в Армении, конечно) и даже о договорных браках, которые, увы, по-прежнему существуют в некоторых странах и/или регионах.
6. «Путешествие во времени. Эволюция человека», С. Шедлих, М. Штанг, Б. Дэвис

Только не показывайте этот комикс противникам теории Дарвина! А детям — показывайте. Потому что это увлекательная история о науке, развитии и эволюции. А еще — об ученых, благодаря которым мы можем узнать о нашем очень далеком прошлом.
7. «На грани исчезновения: животный мир Земли», К. Серенелла

Это грустная книга. Авторы рассказывают о животных, увидеть которых мы больше никогда не сможем. И виноваты в этом, как правило, люди, которые эгоистично пользуются дарами природы и ничего не отдают взамен. Но у нас еще есть шанс воспитать поколение, которое будет относиться к планете и населяющим ее существам бережно. Для этого авторы, например, говорят и о тех животных, которых еще можно спасти.
8. «Сальвадор Дали. Голубой берег», К. Лоссани

В этой книге животные сами просят об исчезновении. Нарисовал их всех Сальвадор Дали — но совсем не так, как они выглядят в реальности. Впрочем, в этом, как утверждает лучший друг Дали — оцелот, и состоит гениальность художника.
9. «Петли. По мотивам разговора с Карло Ровелли», Л. Поцци, Э. Мачеллари

Выражение «квантовая гравитация» вам о чем-нибудь говорит? Только не пугайтесь и не пугайте детей — ничего сложного в этой очень красивой книге нет. Напротив, с помощью формата (графический роман) и красочных иллюстраций авторам удается простым языком рассказать об устройстве Вселенной.
10. «Умираю как хочу спросить!», А. Кантавелья, Э. Дьюти

Самая подходящая книга для завершения нашей подборки! А еще для октября, ведь в конце месяца мы будем отмечать Хеллоуин — тот самый праздник, который шокирует бабушек и чиновников (дети наряжаются в скелетов и зомби и узнают о том, что человек смертен, — ужас!). Формат произведения — вопрос-ответ. Например: «Правда ли, что тело может бегать после того, как человеку отрубили голову?»
Читать эту книгу стоит всем. И взрослым, которые по-прежнему боятся говорить о смерти, и детям, которые рано или поздно осознают, что жизнь может внезапно прерваться. И кому же тогда, интересуется один из героев, «достанется моя приставка?».
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










