
Кажется, что никто так сильно не любит сладкое, как дети. Откуда берется эта любовь? Нужно ли отучать ребенка от сахара? Разбираемся вместе с детским диетологом и нутрициологом Юлией Бачуриной.
Вопрос. Почему дети так любят сладкое? Нужно ли их в этом ограничивать?
Ответ. Первый вкус, с которым сталкивается человек, — это грудное молоко (либо молочная смесь) — в его составе много лактозы и молочного сахара. Этот вкус сопровождает младенца первые месяцы жизни — неудивительно, что к нему формируется привязанность.
Некоторые исследователи утверждают, что околоплодные воды, которые ребенок заглатывает во время нахождения в утробе матери, тоже сладковатые на вкус.
С другими вкусовыми ощущениями человек знакомится только во время введения прикорма, то есть в возрасте около шести месяцев. Поэтому дети как бы изначально предрасположены к сладкому вкусу, мозг просто привыкает его искать. Более того, вкусовых рецепторов, которые воспринимают сладкое, намного больше, чем тех, которые воспринимают кислый, горький, солёный вкус.
Согласно данным ВОЗ, количество добавленного сахара должно составлять до 10% от суточной калорийности рациона ребенка. К категории добавленного сахара относятся непосредственно сахар, мед, фруктоза, сироп топинамбура, кленовый сироп, виноградный сахар, свекловичный сахар.
То есть если ребенок получает в день полторы тысячи калорий, то сахара там должно быть не более 38 граммов
Кажется, что это очень много, но если посмотреть на содержание сахара в кетчупе, соусах, полуфабрикатах, то становится очевидно, что ребенок и без дополнительных сладостей получает его достаточно.
Полностью исключать сладкое из рациона ребенка не нужно, потому что это залог его психического благополучия. Но при этом важно не приучать ребенка перекусывать сладким, не пытаться с помощью сладостей успокоить его, когда он плачет. Так у него не выработается паттерн «заедать» стресс.
Задача родителей — предложить ребенку более благородные варианты сахара. Например, сладкие фрукты: манго, черешню, персики, дыни, арбузы, виноград, бананы. И в целом научить его любить продукты с разными вкусами. Важно развивать у ребенка интерес к еде, чтобы он не был зависим от какой-то одной группы продуктов.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / Aleksandra Suzi
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







