Учителя не хотят следить за соцсетями учеников, а родители — обеспечивать взрослых детей
Лучшие блоги недели на «Меле» #302

Очередная неделя в блогах «Мела» завершилась. Два текста — про будни учителей, еще два — размышления о родительстве, и завершающий — уютная книжная подборка. Если вы хотите стать нашим автором, напоминаем, что сделать это очень просто: регистрируйтесь на сайте и нажимайте кнопку «Новый пост». Готово! Вы великолепны.
«Дети стали царями, отцы и матери — рабами». Почему родители не обязаны обеспечивать взрослых детей

Детям хочется дать все самое лучшее: качественную еду, комфортный дом, образование. Вот только когда надо остановиться и сказать: «Ну все, теперь сам»? Наш блогер Елена Кулешова считает, что на поколение родителей подростков сегодня ложится слишком большая нагрузка: с одной стороны — пожилые родители, которых оставили почти без пенсии, с другой — взрослые дети, которые не стремятся зарабатывать.
Подросток может стать самозанятым с 14 лет — у меня дети оформились, как только это стало возможным. Работать он тоже может, и да, в мытье туалетов и полов в фастфуде ничего зазорного нет. Хотя меня упрекали, мол, как так? Ребеночка за копейки хотите заставлять убирать за свиньями и озеленением заниматься, может, еще и няньками отправите?
«Материнский капитал не работает». Молодая мама — о том, почему девушки боятся рожать детей

В продолжение разговора о поколении, которое не спешит взрослеть. У нынешней молодежи сегодня нет цели как можно быстрее создать семью и стать родителями. Почему? Наш блогер Таня уверена, что девушки просто не чувствуют ответственность за себя и за свою жизнь, они не уверены не только в завтрашнем, но уже даже в дне сегодняшнем.
Общество не дает гражданину взрослеть. Подчеркиваю, «взрослость» заключается не в объеме знаний (их-то как раз у молодых девушек достаточно). Создается ощущение, что те, кто преследует цель «увеличить рождаемость», сами себе стреляют в ногу, стремясь контролировать каждый шаг тех, кто мог в будущем стать матерью и женой.
А у учителей бывают корпоративы? Новый год в школе глазами педагога

Вспоминаем, что уже через две недели наступит Новый год. Как к нему готовятся в школах? Рассказала наш блогер, учитель Людмила Некрасова. В этом тексте — «бедненько, но чистенько» украшенный класс, подарки бюджетникам и просто ожидание праздника.
Конечно, мы — раз уж мы учителя — должны учить. И, мне кажется, подготовка к праздникам — тоже часть обучения. Дети учатся тому, что настроение на празднике будет таким, каким мы его создадим. И тому, что праздники, даже в таком непраздничном месте, как школа вообще или кабинет химии в частности, могут тоже быть веселыми и приносить радость.
«Дерзай, Штирлиц в юбке». Монолог учительницы, которую обязали мониторить соцсети учеников

Снова монолог от учительницы, но совсем не праздничный. Несмотря на то что в обязанности педагогов это не входит, их все же просят мониторить соцсети детей. И проблема не только в том, что это дополнительная нагрузка. Образ в интернете (да, у детей тоже) не всегда соответствует реальности, но не все взрослые про это знают.
Школьник найдет выход из любой ситуации. Если ему не хочется, чтобы его нашли, он указывает ненастоящую дату рождения, регистрируется под вымышленным именем, а на аватарку ставит условного «котика». Ну что ж, давай, Штирлиц в очках и юбке, дерзай.
6 зимних книг для дошкольников: читаем перед сном и создаем новогоднее настроение

И закончим уютным текстом про зимние книжки для самых маленьких, которые точно отвлекут хотя бы на полчаса от взрослых проблем, простуд и предновогодней суеты. Собрала свои любимые истории наш блогер Тати Одинцова.
Моя пятилетняя дочь обожает книжки про Бруно. И я тоже! Это чудесная зимняя история о жизни и быте ее очаровательных героев. Автор и иллюстратор книги — современная шведская писательница Гунилла Ингвес. Ингвес удалось очень точно передать атмосферу снежных дней, пропитанных ароматом какао, домашних блинчиков, печным дымком, трелями голодных синиц и морозной свежестью.
Иллюстрация на обложке: Alphavector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









