Почему не надо бояться уйти из токсичной школы и родительского чата
Лучшие блоги недели на «Меле» #148
На этой неделе в блогах «Мела» чаще всего обсуждали вопросы, связанные с школой. Какие правовые акты регулируют розовые волосы на уроках и для чего на самом деле нужен родительский чат? Ещё наши блогеры делились знаниями об изучении родного и иностранного языка.
Без права запрета на розовые волосы: что на самом деле может школа
Кажется, что сегодня большим вызовом будет прийти на работу в костюме-тройке, чем в джинсах и футболке. При этом наша школа консервативно стоит на месте: школьная форма или деловой стиль, никакого маникюра и макияжа для девочек и никаких длинных волос для мальчиков. Учителя повторяют на каждом родительском собрании, что розовые волосы или футболки с яркими принтами отвлекают от учёбы. Наш блогер Елена Николаева рассказала, на что с точки зрения закона школа имеет право.
«В соответствии со статьёй 38 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ „Об образовании в Российской Федерации“, в своих локальных актах образовательная организация может устанавливать требования только к одежде детей: к её общему виду, цвету, фасону. Также разрешено определять необходимость к определённому виду одежды, знаки отличия и определять правила их ношения».
Как определить токсичную школу: список контрольных вопросов
«Токсичность» — слово 2018 года в России. Часто приходится слышать про токсичных людей: родителей, учителей, воспитателей. К сожалению, под понятие токсичности попадают не только люди, но и целые учебные заведения. The Guardian написала об этом статью, рассказав, на что надо обращать внимание при выборе учебного заведения и какие признаки у токсичных школ. Наш блогер «Тихие яблони» перевёл этот текст.
«Токсичная школа может запросто уничтожить не только детей, но и хорошего педагога. Например, одна моя коллега оказалась на работе в таком образовательном учреждении. Встречи и собрания здесь назначались и созывались то в 7 утра, то в 7 вечера. Письма с требованиями немедленного ответа и таких же действий поступали в любое время дня и ночи, в выходные дни и праздники. Однажды директор школы пришёл на урок, который вела моя знакомая, и заявил ученикам, что, если они завалят экзамен, виноват будет педагог. Когда она долго готовила прекрасную выставку работ учеников, ей в итоге заявили, что всё сделано не так и надо срочно всё убрать. Закончилось всё это нервным срывом и уходом из школы».
Почему мы боимся выйти из чата, или Страх стать отверженным
Сдать на букет ко Дню учителя, организовать экскурсию в музей, купить билеты театр на весь класс — это то немногое, что постоянно обсуждается в родительском чате. А ещё в нём куча всего бесполезного и откровенно раздражающего. Например, фразы «Мой Саша не записал, что задано на дом. Скажите, пожалуйста» в час ночи или ссоры о том, где проводить детские праздники и сколько на них тратить. Пара дней — и родительский чат часто становится самым страшным в мессенджере. Кто-то его ставит на мьют, кто-то просто выходит и не участвует в обсуждениях. Наш блогер Мария Матвеева рассказала, почему выйти из родительского чата — не преступление.
«Я искренне не понимаю, зачем мы покупаем столько всего для „украшения класса“. Что за бесконечная активация совместных походов в выходные по театрам и даже запланированная поезда на выходные по Золотому кольцу. Никто, кстати, не знает, как её организовать, потому что школы этим не занимаются. Пока звучат идиотские варианты — те, у кого есть машины, сажают к себе родителей и детей, у кого нет личного автотранспорта, едем колонной. Надо ещё оплатить гостиницу классному руководителю! Без него мы точно не можем поехать».
Ошибки в детской речи: к каким проблемам они приводят и как с этим справляться
Многие дети, когда начинают говорить, путают звуки. Например, «р» произносят как «л». Специалисты изучают, почему так происходит и как восприятие и произношение звуков влияет в дальнейшем на навыки письма и чтения. Конечно, родителям некогда читать монографии, посвящённые этой проблеме, но стоит знать азы: на что обратить внимание и когда показать ребёнка логопеду-дефектологу. Наш блогер, ректор Института русского языка им. Пушкина Маргарита Русецкая, рассказывает именно об этом.
«Более простым, физиологическим является вариант искажения звука, когда его артикуляция ребёнку по тем или иным причинам недоступна. А вот гораздо более сложной и диагностически тревожной является ситуация, когда ребёнок смешивает, заменяет звуки, путает их в произношении между собой. Это может быть сигналом к тому, что ребёнок недостаточно чётко различает на слух звуки родного языка».
Книги для самых маленьких: читаем на английском то же, что англичане и американцы
Кроме русского языка, детей нагружают изучением иностранного чуть ли не с рождения в попытках вырастить билингвов. Увы, многие, изучая язык годами и даже десятилетиями, так и не могут сказать ничего больше «London is the Capital of Great Britain». Почему так происходит? Главная причина — отсутствие практики. Мы редко говорим на языке, редко смотрим кино в оригинале и редко читаем книги. Наш блогер, американская школьница Зельда Моррис, уверена: чтобы выучить английский, надо читать то, что читают носители языка. И составила список того, что она читала в детстве.
«Приехав из Америки, я пришла в русскую школу, где доказательством уровня моего английского языка должна была стать фраза „Please sir, I want some more“ Диккенса. Фраза была прочитана мной с выражением, а в итоге в течение года пока я, освобождённая от урока, играла в тетрис, мои одноклассники заучивали наизусть адаптированного „Пиноккио“ и писали тексты по образцу на тему „My week“. Всё это было ужасно скучно и, судя по результатам экзамена в конце года, знаний не дало».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
