Без права запрета на розовые волосы: что на самом деле может школа

Уже конец сентября, а вопросы про экстравагантные причёски в школе всё ещё обсуждают. Наш блогер, юрист Елена Николаева, рассказывает, какой дресс-код школа может закреплять в своих актах, а какой нет (спойлер: розовые волосы можно).
Девочку из Перми отстранили от занятий в школе за розовый цвет волос, мальчика не пускали в школу из-за причёски как у Златана Ибрагимовича. Казалось бы, не первый, историю с розоволосой девочкой освещали все СМИ, и прокуратура отреагировала, действия администрации школы признали незаконными. И всё равно — администрация школы Сосновоборска наступила на те же грабли.
Кто не в курсе, мальчик 10 лет, поклонник футбола, сделал себе хвост как у любимого футболиста. Родители самовыражение четвероклассника поддержали, а школа не оценила. Директор потребовала привести себя в человеческий вид или перейти на домашнее обучение, подкрепив свои требования ссылками на локальные акты учреждения, устанавливающие требования к причёскам школьников. Родители обратились в прокуратуру с заявлением на неправомерные требования администрации школы. Прокуратура установила, что требование директора школы изменить причёску ученика противоречит положениям законодательства об образовании, ограничивает его право на самовыражение.
Положения о внешнем виде на сайте школы уже нет, но если вы поищете на сайтах любых школ аналогичные, то практически везде столкнётесь с требованиями, что недопустимо приходить в школу с экстравагантными стрижками и причёсками, с волосами, окрашенными в яркие, неестественные оттенки, с маникюром ярких тонов и стразами.
В чём ошибка школ в этих историях
Несмотря на наличие аргументов о нарушении устава и локальных актов, школа не имела права отстранять учеников от занятий из-за внешнего вида. Делать замечание — пожалуйста, отстранять — нет.
В соответствии со статьёй 38 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в своих локальных актах образовательная организация может устанавливать требования только к одежде детей: к её общему виду, цвету, фасону. Также разрешено определять необходимость к определённому виду одежды, знаки отличия и определять правила их ношения.
Что касается требований, предъявляемых к причёске обучающихся, в том числе к цвету волос, — на это школа не имеет права. Если в локальных актах содержатся требования такого формата, это основание для обращения в прокуратуру (что и сделали родители мальчика).
При выявлении нарушений прокуратура выносит протесты на локальные акты, противоречащие действующему законодательству. Школа обязана на эти протесты отреагировать, нарушения устранить и письменно сообщить об этом.
Что касается одежды, типовые требования школ устанавливают вид одежды обучающихся (повседневная, спортивная, праздничная) и непосредственно сами требования к этим комплектам: цветовая гамма, допустимая длина и комплектация, рекомендации в отношении одежды, которая недопустима. Родителям же необходимо приобрести и составить для детей комплекты, которые будут соответствовать требованиям, марки и магазины выбираются по желанию родителей.
Расскажите, как у вас обстоят дела с школьной формой? Носили сами? Есть требования в школах, где учатся дети?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (PIGAMA)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







