«Мам, мы все умрём?». Как с помощью кино обсуждать с детьми сложные темы

Есть много вопросов, с которыми ребенок рано или поздно придет к родителям и поставит их в тупик. И ладно, если вы не помните законы физики! Гораздо сложнее объяснить, что такое смерть и почему родители могут развестись. Поговорить на сложную тему может помочь кино. В рамках «Культурного марафона» психолог Эмилия Джавадова объясняет, как использовать фильмы для разговора о важном.
Неудобные вопросы чаще возникают у детей в возрасте шести-семи лет. Услышанный разговор в детском саду, сцена из фильма, произошедшее в семье событие — все это может послужить поводом прийти с вопросом. Заранее планировать такой разговор и тем более использовать фразы «Придешь домой, и поговорим» или «Нам нужно серьезно поговорить» не нужно, они только вызовут тревогу и напряжение.
Если ребенок заинтересовался проблемой, то сперва есть смысл задуматься: а почему? Попробуйте провести небольшую диагностику: узнайте, что происходит у него в жизни и нет ли каких-то сложностей. Не травят ли его в школе, нет ли у него сейчас переживаний по поводу своего тела, внешности и так далее. Ведь о каких-то вопросах даже в тех семьях, где хороший, глубокий контакт, вообще не принято говорить напрямую.
Но чем больше в семье какая-то тема табуирована, тем больше вокруг нее страхов, мифов и тревог. Чаще всего из-за отсутствия ответов у ребенка возникает ощущение, что от него что-то скрывают или его обманывают. Тогда он замыкается в себе, не доверяет родителям и ищет ответы самостоятельно. В первую очередь взрослым важно самим понять, что не стоит бояться говорить на тяжелые темы, будь то смерть, болезнь или развод. У ребенка нет с ними негативных ассоциаций, а значит, используйте возможность преподнести информацию спокойно, грамотно и аккуратно. Обсуждение «сложных» тем можно назвать зоной ближайшего развития, в которой ребенок учится экологично проживать эмоции и реагировать на них.

Как начать разговор и не испугать ребенка
Подобрать специальный момент и отрепетировать слова сложно, разговор, скорее всего, пойдет не так, как вы себе представляли. Ребенок может на что-то не ответить, взбрыкнуть, расплакаться. Это тоже важно принять и быть готовым выдержать фрустрацию. Главное — не начинать разговор на бегу и на высоте эмоций, лучше дождаться расслабленной и комфортной обстановки.
Фильмы можно сравнить с трамплином, с которого начинается разговор о различных эмоциях, включая сложные, запутанные, а может, и болезненные. Возможно, детям будет легче и спокойнее рассказать о том, что переживает маленький Немо или Симба, чем о том, что происходит у них в душе. Не переживайте, если поначалу отзыв ребенка будет коротким. Кино вызывает яркие эмоции, если смотреть его внимательно и вовлеченно. Можно заранее продумать, какие вопросы вы зададите ребенку после фильма, например:
- Что главный герой узнает о себе?
- Что ты про это думаешь?
- Как бы ты поступил на его месте?
- Как чувствует себя этот персонаж?
- Почему герой злится в этот момент?
- Захотел бы ты дружить с таким человеком?
Попробуйте выслушать и понять ребенка, но ни в коем случае не переубедить его, даже если ваши точки зрения не совпадают: это может отпугнуть, и в дальнейшем вам будет сложнее вовлечь его в разговор. Для самых маленьких или непоседливых можно устроить вокруг этого викторину или игру. Все ограничивается только фантазией и ресурсами родителей.
Чек-лист для вдумчивого просмотра
1. Не игнорируйте возрастную категорию фильма: одни картины подойдут для самых маленьких, а другие стоит показывать уже подросшим ребятам.
2. Обсудите с ребенком заранее, хочет ли он сегодня смотреть фильм «на подумать». Начать можно так: «Это довольно грустный фильм. Возможно, в нем кто-то умирает. Ты уверен, что хочешь его посмотреть сегодня — или отложим на другой раз?»
3. Не оставляйте ребенка один на один с происходящим на экране. Смотрите вместе, не стесняйтесь выражать эмоции, проявляйте интерес, даже если вы пересматриваете «Гарри Поттера» по десятому разу.
4. Какими бы ни были ваши цели при просмотре фильма, в первую очередь пусть кино останется для ребенка приятным развлечением в кругу семьи. Запаситесь попкорном, приглушите свет в комнате, чтобы создалось ощущение кинозала, отложите телефон и погрузитесь в сюжет.
5. Прекратите просмотр, если вы заметили сильное волнение у ребенка. Дайте понять, что остановить фильм можно в любой момент, а вы открыты к диалогу.
6. Не начинайте обсуждение, если сразу после просмотра ребенок хочет бегать и прыгать. Оно все равно не получится конструктивным. Лучше сделать перерыв на прогулку, рисование, танцы, а потом вернуться к фильму.
7. И, самое главное, будьте открыты. Ребенок может сам завести разговор позже, когда почувствует, что вы с уважением относитесь к его личному пространству и не давите на него.

Три вопроса, на которые поможет ответить кино
Эксперты «Культурного марафона» помогли подготовить подборку фильмов, при помощи которых можно аккуратно подвести ребенка к обсуждению важных тем: рождения, развода и смерти.
1. «Откуда берутся дети? Как я родился?»
К разговору о детях взрослые чаще всего готовы. Кажется, дежурные фразы вроде «Нашли в капусте» и «Аист принес» успокаивают ребенка и тема на некоторое время уходит с радаров. На самом деле, с точки зрения психологии обозначать совершенно естественные и важные явления не всегда понятными и уместными метафорами неправильно. Сориентироваться, насколько подробные объяснения необходимы ребенку, можно в зависимости от возраста. Однако есть общие моменты, которые стоит транслировать всем детям:
- мальчики и девочки отличаются друг от друга по физиологическим признакам;
- ребенок появляется в результате встречи клеточек от мамы и папы;
- все части тела лучше называть своими именами, пенис и вагина — это такие же органы, как ухо или нос.
Начать разговор на эту тему даже с малышами можно после совместного просмотра мультфильма «Леди и бродяга». Главная героиня кокер-спаниель Леди не понимает, что же такое ребенок, и на протяжении фильма ищет ответ. Кинолента показывает, что беременность — это длительный процесс, который растягивается на несколько месяцев. Ребенок растет у мамы в животе, к его рождению родители готовятся и с нетерпением ждут встречи. Все это разворачивается на фоне истории о героях из разных слоев общества, которые влюбляются друг в друга и хотят быть вместе, несмотря на все условности.
Иногда родителям нужно подготовить ребенка к появлению нового члена семьи. У него могут возникнуть страх и непонимание. А вдруг ему теперь будут уделять меньше внимания? А почему у братика игрушки лучше? А вы меня меньше любить будете? Чтобы найти ответы на эти и другие вопросы, покажите ребенку фильм «Мой брат — супергерой!». Итальянская комедия, рассчитанная на школьников, без лишней драмы рассказывает о переживаниях мальчика Джека, который всегда хотел младшего брата. Главный герой растет: он делает ошибки, признает их, копается в себе и учится любить члена семьи с особенностями здоровья (долгожданный брат родился с синдромом Дауна).
2. «Папа, вы с мамой больше не любите друг друга?»
Развод — тема болезненная и деликатная. Совместный просмотр фильмов, где родители героев не вместе, — один из возможных способов помочь ребенку пережить семейную драму и поговорить о новом семейном статусе. И здесь тоже можно выделить сообщения, которые важно донести до ребенка:
- развод никак не связан с ним;
- у ребенка по-прежнему есть мама и папа, которые его одинаково любят;
- он в безопасности, несмотря на новый семейный статус;
- нельзя создавать ощущение, что это временно и что все будет как раньше;
- дать чувство определенности на ближайшие несколько лет.
Показать ребенку, что любовь между детьми и родителями сохраняется вне зависимости от того, что случилось в отношениях мамы и папы, можно уже в возрасте 6 лет с помощью фильма «Миссис Даутфайр» (1993). А после просмотра обсудить интересный факт: продюсеры картины уволили первого сценариста за то, что он подготовил сценарий с «трагической» концовкой — родители детей так и оставались разведенными. После некоторых попыток написать историю с хеппи-эндом продюсерский штаб пришел к мнению, что первоначальная концовка все-таки смотрелась правдоподобнее, и в свет вышла реализация именно первого сценария. Так и в жизни: не всегда история заканчивается так, как хочется нам, но это не делает ее печальной.
Рассчитанный на более взрослую аудиторию (12+), фильм «Крамер против Крамера» показывает последствия развода для всех членов семьи. Привычный уклад жизни меняется не только у ребенка, но и у родителей. Тем не менее у режиссера картины Роберта Бентона не было намерения создать удручающую атмосферу, ведь жизнь после развода продолжается и даже меняется в лучшую сторону. Так произошло и здесь: отец и сын начали проводить больше времени друг с другом и стали настоящими друзьями.
С подростком можно затронуть более глубокие темы при обсуждении фильма Карена Шахназарова «Курьер». В нем показана не только проблема развода родителей, но и то, что наличие полной семьи — это не панацея. Родители десятиклассника Ивана развелись, отец ушел к молодой подруге и не включен в процесс воспитания сына. Случайно Иван знакомится с профессорской дочкой Катей, у которой все вроде бы складывается прекрасно: обеспеченная семья, светлое будущее в университете, казалось бы, человек должен быть счастлив. Но на самом деле даже в полной семье Катя справляется с кризисными переживаниями самостоятельно, а на семейных встречах висит напряженная атмосфера недоверия и недовольства.
Конечно, в легендарном советском фильме смыслов намного больше, но в процессе рефлексии после просмотра можно сделать акцент на том, что семья как простой факт наличия родительских фигур и совместного проживания под одной крышей не гарантирует счастливой жизни. Точно так же и развод не обязательно станет крахом счастливого детства.
3. «Мама, мы все умрем?»
Вопрос о смерти не обошел, пожалуй, еще ни одного взрослого. Здесь важно дать понять ребенку три вещи:
- смерть — это не то, чего стоит бояться;
- человек точно больше не вернется, но его любовь останется навсегда;
- это большое горе, и мы проживем его вместе.
Фильмы Disney и Pixar — хороший способ раскрыть сложную тему до того, как ребенок столкнется с потерей. Уже в 6 лет можно показать мультфильм «Душа» и таким образом заложить почву для разговора. В нем действие происходит «за рамками жизни». Этот мир не страшный и не мрачный — он просто есть, поэтому ребенок видит четкое разграничение между жизнью и смертью, а значит, проводит для себя аналогию в реальности без страха и негатива.
А еще реакция вымышленных персонажей на смерть помогает детям понять природу собственных эмоций. Показать ребенку, как справиться с горем, можно на примере легендарного «Короля Льва». Мультфильм раскрывает идею внутренних и внешних ресурсов, на которые можно опереться после потери близкого. Несмотря на горе утраты, Симба обнаруживает в себе храбрость и силу, чтобы возглавить королевство и отвоевать законное место в «Круге жизни». Помимо обретения внутренней стойкости, главный герой также заводит новых друзей и находит себя.
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







