Вымогательство в родительских чатах и опасные мифы об образовании
Лучшие блоги недели на «Меле» #169
Наши блогеры пишут о детях разных возрастов с позиций учителей, родителей, воспитателей. Благодаря такому разностороннему взгляду можно найти оптимальные пути решения конфликтов и наладить отношения с детьми и их педагогами. На этой неделе в блогах «Мела» рассказывали и о детсадовских чатах, и о выборе вузов — почти полный цикл детства.
«Я-то своему ребёнку принесу хорошую бумажку»: как противостоять поборам
После декрета, когда мама успела насладиться общением с ребёнком в режиме 24/7, происходит первое его знакомство с детским коллективом, а родителей — с дошкольной бюрократией. Даже если в сад вас взяли без особых проблем, то чаты группы и постоянный сбор средств на нужды учреждения могут вывести из себя. Наш блогер, мама Ника Штольц, рассказала как раз об этом: почему Дед Мороз на утренник стоит 15 000 рублей, почему хорошие фломастеры, закупленные на средства из бюджета, не рисуют и о многом другом.
«Конечно, я всё прекрасно понимаю и зачастую даже участвую в подобных поборах. Но меня удивляет, что кто-то может позволить себе не показывать даже чеков тем, кто интересуется. Да и вот позиция „я тут бесплатно для деточек работаю и вообще агнец божий“ меня лично уносит в стратосферу».
«В 23:00 будь дома». Не лишайте подростков ночёвок у друзей
Дети растут, количество проблем и вопросов — тоже. В подростковом возрасте хочется всё попробовать: покрасить волосы в розовый, сделать пирсинг, как у героя любимого фильма, читать не школьную хрестоматию по литературе, а модный детектив. Ещё, конечно, отчаянно хочется быть взрослым: попробовать курить и ночевать не дома. Родители многое запрещают из того, что хочется, но редко объясняют свои решения. Если с курением понятно — оно вредит здоровью, то с ночёвками совершенно неясно. Наш блогер Аня Жарикова объяснила, почему пижамные вечеринки так нужны подросткам.
«Ночевки — способ социализации, включения в группу сверстников, которые в жизни любого подростка начинают занимать главенствующую роль. Да, мамы и папы, в какой-то момент ваш авторитет меркнет. Это не прихоть ребёнка, а обычный процесс формирования личности. Когда в компании, в которую ты так сильно хочешь влиться, собираются „все, кроме тебя“, все твои шаги вперёд конвертируются в два назад».
5 опасных мифов об образовании, которые могут лишить ребёнка будущего
Ладно бы подростки хотели только попробовать что-то новое, но они же ещё хотят разрушить представления взрослых о мире! Например, не поступать в вуз. Многих родителей такое решение может шокировать и вызвать бурю негодования. По мнению нашего блогера Анастасии Мироновой, нежелание детей получать высшее образование может быть продиктовано мифами об образовании, в которые они поверили. Например, в IT-сфере нужен опыт, а не корочка вуза. Но это не совсем так и зависит от позиции, на которую претендует ребёнок.
«Ещё один похожий миф — о необходимости раньше начинать работать. Здесь ложный догмат выводит на первый план практику. Но хорошее образование, особенно в IT, несовместимо с работой. Тот, кто всю учёбу подрабатывает, пусть и по профессии, вряд ли будет конкурентен на фоне человека, посвятившего университету четыре-шесть лет».
ОГЭ-2020: когда экзамены, сколько баллов нужно набрать и что можно взять с собой
Конечно, перед тем как поступать в вуз, детям надо сдать два школьных экзамена: ОГЭ в девятом классе и ЕГЭ в одиннадцатом. Если с ЕГЭ более или менее понятно (про него многие пишут, а у нас есть даже рассылка «Пережить ЕГЭ-2020»), то про ОГЭ у девятиклассников много вопросов. Многие из них идут в колледжи, поэтому экзамен для них так же важен, как и ЕГЭ. Как сдавать экзамен, что можно приносить в аудиторию, что нельзя — об этом рассказал наш блогер Михаил Ланцман.
«Наша команда подготовила для вас двухминутный ролик, в котором есть вся информация про ОГЭ 2020 года: количество сдаваемых ОГЭ, даты экзаменов, а также минимальные баллы по всем предметам текущего года».
3 способа говорить с учениками так, чтобы они вас слышали
Увы, далеко не все педагоги готовы объяснять детям урок так, чтобы это было доступно. Параграфы учебников, скучные лекции и старые карты давно уже не увлекают детей. Нужны новые формы: блог в инстаграме или тиктоке, исторические мемы, YouTube-уроки — всё, на что хватит фантазии! Наш блогер Анна-Розалия Гусева предложила три варианта, как учителю стать ближе к детям.
«Представители поколения Z воспринимают мир клипово, глянцевыми картинками, примечательно, что картинка может меняться ежедневно. Рекомендую учителям хотя бы изредка заходить в YouTube и просматривать популярные ролики, музыкальные клипы и не упустить возможность продемонстрировать, что вы „в теме“. Этим же фактором объясняется и необходимость подачи информации кратко и наглядно, когда буквально в одной картинке объясняется мироустройство. В помощь нам инфографика».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
