Как учить детей с годовалым ребёнком на руках и что не так с региональным образованием
Лучшие блоги недели на «Меле» #167
Каждую неделю в блогах «Мела» поднимают вопросы, как лучше воспитывать, учить и выстраивать отношения со школой. Отдельное внимание на этой неделе наши блогеры обратили на декретный отпуск: одни рассказывали, как хотят поскорее вернуться на работу, а другие — почему не могут выйти в декрет.
Что стоит за родительской тревогой и как с ней справляться
От воспитания ребёнка зависит очень многое, кто бы спорил. Поэтому родителям важно дать детям правильные ориентиры, привить нужные ценности. К сожалению, часто из-за страха общественного порицания или из-за собственного воспитания родители начинают одёргивать детей, пытаются пристыдить, подменяя суть воспитания. Психотерапевт Нина Инсарова в блоге центра «Перекрёсток» объяснила, почему такое родительское поведение продиктовано страхом и как его перебороть.
«Роль хорошего родителя в нашем обществе устроена так: если что-то застопорилось, надо срочно что-то сделать. Это работает, минуя „мозг“. Поэтому, когда нам поступает сигнал „мой ребёнок сделал какую-то фигню“, нам надо срочно всё исправить».
Между школой и декретом: как живёт учительница с годовалым ребёнком
Многие женщины делают серьёзный выбор — декрет или работа. К счастью, сейчас часто можно действительно выбирать, а не подчиняться какой-то единственной схеме. И далеко не все стремятся поскорее оставить работу и не готовы три года провести без работы и вне рабочего контекста. Наш блогер Елена Савицкая родила ребёнка и всё равно продолжила работать в школе: приходила на работу с коляской, заменяла педагогов. Нет, ей не запрещали брать отпуск по уходу за ребёнком, она сама не могла себе представить жизнь без любимой работы. О том, как ей удаётся совмещать работу и семью, Елена рассказала в своём блоге.
«На сегодняшний день мой декрет продолжается, в школе пока я лишь на полставки. Но этого хватает с лихвой для того, чтобы не потерять себя в печали, мыслях о ненужности, быть интересной себе и оставаться мамой».
«Будете всё время на больничном сидеть?»: почему женщинам с детьми сложно найти работу
Другой случай, связанный с декретом, произошёл сравнительно недавно в Третьяковке, где девушку не взяли на работу, полагая, что вскоре она уйдёт в декрет. SelfMama в своём блоге пишет о социальной несправедливости и приводит комментарий юриста о незаконности дискриминации в зависимости от пола, расы, национальности, языка, социального положения, возраста или других обстоятельств. Об этой проблеме надо напоминать, чтобы такие случаи не повторялись. К тому же материнство — это отличная возможность для женщины прокачать себя.
«То есть причиной отказа в трудоустройстве явилось то, что соискатель — женщина детородного возраста. Ещё даже не мама, а просто женщина, которая когда-нибудь может родить ребёнка и воспользоваться гарантированным законным правом уйти в декрет».
8 претензий, которые не стоит предъявлять учителям и школе
Кроме семейных проблем, родители рано или поздно сталкиваются со школьными. У них возникает много вопросов к учителям и администрации. Почему преподаватели такие строгие и так мало знают? Зачем в школе «ненужные» физкультура и изо? Наш блогер Дуся Тарнопольская успела побыть и мамой, и педагогом, так что теперь она может ответить на самые распространённые претензии к педагогам. В школе, по её мнению, всё не так плохо, как кажется на первый взгляд.
«Домашняя работа — боль и печаль и учеников, и родителей. Все хотят от неё избавиться. Однако задание на дом — это возможность ещё раз в спокойной обстановке понять, усвоить, повторить пройденный в классе материал. Благодаря подобному повторению повышается эффективность получения знаний».
Крах системы образования: почему в регионах не учат и что с этим делать
Но совсем оптимистом в отношении школьного образования быть не стоит. Учитель математики и наш блогер Александр Шевкин не устаёт напоминать об этом и критиковать инновации в образовании. На этой неделе он объяснил, почему региональное образование сейчас далеко не на самом высоком уровне, как планомерно убивают высшее образование за пределами городов-миллионников и почему делить детей на страны плохо.
«Известный психолог-педолог навязывает школам идею страт — разбиение пятиклассников (начинали бы уже с роддома!) на группы с разными способностями к учению. Это попытка новых дворян устроить сословную школу, в которой хорошо учить будут только детей новых дворян, а за остальными будут присматривать, пока родители на работе».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
