Скрестить два пальца, чтобы выйти в туалет: учитель ввел жесты-сигналы на уроке — законно ли это?

Вопрос. Моему ребенку учитель на уроке ввел правила: сигнал о желании выйти в туалет — скрестить 2 пальца одной руки. А чтобы задать вопрос учителю — поднять вверх указательный палец. Имеет ли право учитель вводить ручные сигналы для организации урока и соответствует ли это ФГОС?

Ответ. Профессор Балтийского федерального университета им. И. Канта, доктор педагогических наук Елена Мычко:

В образовательном стандарте (ФГОС) определены результаты процесса обучения, содержание предметных областей и условия, которые необходимы для того, чтобы каждый школьник был успешным. Этот документ не ограничивает педагога в выборе методов и средств организации и проведения уроков, а также форм внеурочной деятельности.

Ручные сигналы, о которых говорится в вопросе, относятся к средствам эффективной коммуникации. Для того чтобы удерживать внимание детей на уроке, не тратить время на разрешение ученику выйти в туалет, принять лекарство, поправить слуховой аппарат, очки и пр. (не всегда надо об этом громогласно сообщать всему классу), учитель может использовать ручные сигналы.

Чаще всего о назначении таких жестов-сигналов учитель сообщает ученикам на первых уроках. Некоторые педагоги вместе с детьми придумывают сигналы и проговаривают ситуации, в которых они будут использоваться. Особенно хорошо такой прием работает в начальной школе, поскольку позволяет объединить небольшой игровой момент при придумывании сигналов с ответственностью учеников за принятое ими решение.

Самое главное при использовании таких ручных сигналов — объяснить детям, что жесты носят не развлекательный характер, а помогают ученикам и учителю эффективно работать.

Иллюстрация: Cali6ro / Shutterstock / Fotodom