Работодатели об этом молчат: права работающих студентов и выпускников, о которых надо знать
Например, вас могут взять без испытательного срока

Если вы работающий студент или только что окончили вуз или колледж, у вас есть дополнительные трудовые права. Например, можно устроиться на работу без испытательного срока или взять оплачиваемый отпуск на время сессии. Рассказываем, как это сделать и какие еще возможности у вас есть.
Права студентов, совмещающих учебу и работу
1. Учебный отпуск для сдачи сессии и госэкзаменов
Если вам трудно совмещать работу и сдачу экзаменов, вы имеете право на дополнительный отпуск на время сессии (его могут взять все студенты вузов, колледжей, техникумов, училищ, а также те, кто проходит повышение квалификации или переподготовку).
Если вы студент заочной или очно-заочной формы обучения в вузе, вам должны предоставить:
- 40 дополнительных дней отпуска с сохранением среднего заработка[1] на первом и втором курсе;
- 50 дней на следующих курсах;
- до четырех месяцев на подготовку к государственной итоговой аттестации.
Студентам СПО заочной и очно-заочной форм дают:
- 30 дополнительных дней отпуска на первом и втором курсах для сдачи сессии;
- 40 дней на следующих курсах;
- до двух месяцев отпуска на сдачу государственной итоговой аттестации.
Студентам очной формы обучения вузов тоже положен отпуск: на время сессии — 15 дополнительных дней, а на защиту диплома и сдачу госэкзаменов — до четырех месяцев. Очникам СПО для сдачи сессии дают лишь 10 дополнительных (и неоплачиваемых) дней отпуска. Для подготовки и сдачи госэкзаменов дают до двух месяцев.
Студентам дневного отделения дополнительный отпуск предоставляют без сохранения зарплаты. Отказать в предоставлении отпуска или перенести его на другое время работодатель не может.
Что нужно для получения учебного отпуска:
- впервые получать образование соответствующего уровня в учебном заведении с госаккредитацией;
- не попадать на пересдачу на сессии за предыдущий семестр;
- показать работодателю справку-вызов из учебного заведения.
Стаж работы в компании на учебный отпуск не влияет: даже если вы еще не работаете на этом месте полгода, вы имеете право получить отпуск для учебных целей.
Если работодатель отказывает в учебном отпуске, не оплачивает его (для заочников и очно-заочников) или угрожает увольнением, сотрудник-студент может:
- написать внутреннее обращение работодателю со ссылкой на ТК РФ;
- обратиться в профсоюз, если в компании он есть;
- направить жалобу в Государственную инспекцию труда;
- обратиться в прокуратуру или суд.
2. Оплата проезда до вуза и обратно
Этой льготой удобно пользоваться, если вы иногородний студент. Сотрудникам, которые заочно или очно-заочно учатся в вузе, колледже, техникуме или училище, работодатель обязан компенсировать расходы на проезд к учебному заведению. Правда, такую выплату можно получить только один раз в учебном году.
Ограничений в датах поездки нет. Иногда с работодателями могут возникнуть спорные ситуации, но закон в таких случаях на стороне студента. Чтобы работодатель компенсировал проезд, сотрудник должен предоставить ему справку-вызов из учебного заведения. Отказать в оплате проезда вам могут, только если у вас есть долги по учебе.
3. Сокращенный рабочий день
На последнем курсе у работающих студентов очно-заочной и заочной форм обучения есть право на сокращенную рабочую неделю. В течение 10 месяцев перед началом итоговой аттестации вы можете работать на 7 часов в неделю меньше. По договоренности с работодателем можно освободить от работы один день либо сократить продолжительность рабочего дня в течение недели.
Сокращенные часы работодатель оплачивает частично — половину среднего заработка за предыдущий месяц. Однако выплата не может быть меньше минимального размера оплаты труда (МРОТ).
Важно: перечисленные льготы можно получить, если вы учитесь по аккредитованным государством программам и получаете образование этой ступени впервые.
Если раньше вы совмещали работу и учебу, например, в бакалавриате, а теперь хотите сделать то же самое в магистратуре, вы имеете право на учебный отпуск, компенсацию за проезд, сокращенный рабочий день. Если же это второе образование по программе бакалавриата, то льготы вам не предоставят.
Права выпускников при устройстве на работу
1. Работа без испытательного срока
Если вы выпустились из вуза или учреждения СПО с госаккредитацией и устраиваетесь по специальности в первый год после окончания учебы, вас должны принять на работу без испытательного срока.
На работающих студентов это правило не распространяется — им при устройстве на работу могут назначить стандартный испытательный срок (не более 3 месяцев). Однако, если вы несовершеннолетний студент, вам при устройстве на работу испытательный срок устанавливать не должны.
Сроки прохождения испытания при устройстве на работу также сокращают до двух недель, если трудовой договор заключается на срок до шести месяцев, и совсем не устанавливают, если трудовой договор заключен на срок до двух месяцев.
2. Выплаты молодым специалистам
Молодым специалистом вы считаетесь, если вам до 35 лет, у вас есть высшее или среднее профессиональное образование и вы впервые устраиваетесь по специальности после учебы.
Многие работодатели выплачивают молодым специалистам ежемесячные или ежегодные надбавки, размер которых определяют муниципальные или региональные власти, а также сами предприятия. Например, в Ленобласти молодым специалистам, работающим в агропромышленном комплексе, в течение первых трех лет работы выплачивают дополнительно по 163 тысячи рублей.
Льготы, которые можно получить в вашем регионе, должны быть опубликованы на сайте местного правительства. Если вам не удалось найти документ, обратитесь с запросом в министерство труда или образования вашего региона.
Вероятность получить поддержку выше в государственных и бюджетных структурах (чаще всего льготы назначают врачам, учителям и работникам сельского хозяйства). Госкорпорации и коммерческие организации предоставляют такие льготы по собственному усмотрению.
Раньше выпускники, которые подрабатывали по специальности во время учебы, не могли получить статус молодого специалиста при устройстве на работу. Сейчас в закон внесли поправки, которые позволяют получать льготы даже выпускникам, которые уже получили трудовой стаж в период обучения.
3. Помощь центра занятости
Выпускники могут устроиться на работу через центр занятости — для этого нужно подать заявление на сайте «Работа России». Если через 11 дней после обращения в центр вы всё еще не нашли работу, вам должны назначить пособие по безработице в минимальном размере (1764 рубля). При этом, если за год до постановки на учет вы официально работали не менее 26 недель, пособие будет больше — 75% среднего заработка в первые 3 месяца и 60% позже.
За помощью также можно обратиться в карьерный центр вашего вуза, колледжа, техникума, училища. Зачастую они сотрудничают с работодателями, организуют ярмарки вакансий, иногда помогают с резюме, портфолио или подготовкой к собеседованию.
Обложка: © Мел
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







