6 неприятных ситуаций, которые могут произойти с вами в родительском чате
… и столько же способов их избежать

Родительские чаты — отдельная жизнь. Здесь решаются все школьные вопросы: от сбора денег на подарок учителю до организации выпускного. Как и в любом сообществе (пускай и виртуальном), в чатах случаются конфликты, но просто замьютить или выйти из него — не выход. Разбираем, как запастись терпением, не сойти с ума и получать от чатов только пользу.
Ситуация № 1: «На нас движется эпидемия насморка-убийцы» или родители-спамеры
Массовая рассылка с поздравительной открыткой на День строителя, срочное сообщение об эпидемии страшной болезни, которая охватила все школы мира, совет о том, как вылечить грипп корой дуба за два часа, новость о скидках в ближайшем магазине канцтоваров. Если для вас это звучит знакомо, значит в чате есть родители-спамеры. Любой вопрос кажется им достойным всеобщего внимания и что самое страшное — иногда поднятая ими тема перерастает в бессмысленную дискуссию. В итоге важное сообщение о домашнем задании теряется в общем потоке информации.
Что делать. Если вы чувствуете, что поток бесконечных обсуждений вам не остановить, предложите родителям создать отдельные тематические гугл-доки — с расписанием, анонсом экскурсий или субботников. Любые изменения должны сразу же вноситься в эти файлы. При отлаженной системе можно смело отключить уведомления чата, не боясь пропустить важную информацию.
Второй вариант более простой, но проверенный временем: назначьте модератора чата. На его роль может подойти либо родитель, который пользуется авторитетом в классе, либо классный руководитель.

Ситуация № 2: «Этих щеночков усыпят» или насильная благотворительность
В общем потоке спама выделяется благотворительный спам. Призывы собрать денег больному ребёнку, спасти закрывающийся приют для собак и помочь многодетной семье появляются регулярно не только в лентах соцсетей, но и родительских чатах. В отличие от обычного спама, игнорировать эти сообщения труднее: многие родители признаются, что им бывает стыдно за бездействие, но при этом собирать средства каждому нуждающемуся они не готовы. Ситуация осложняется, когда в чате появляются активисты, которые упрекают других за неготовность помочь.
Что делать. Постарайтесь заранее обговорить этот момент. Всё-таки все финансовые вопросы нужно обсуждать деликатно: не для всех сто рублей — всего лишь чашка кофе. В конце концов, если родителям так важно творить добро, предложите им альтернативные варианты, в которых нет финансовой составляющей: сбор пластика, батареек, субботники — всё это никто не отменял. Плюс, всегда можно обратиться в благотворительные фонды и узнать, не нужны ли им волонтёры-подростки.

Ситуация № 3: «А помните, как было в прошлом году?» или любая новость — тема для дискуссии
Допустим, вы получаете сообщение в чате: «1 марта экскурсия на фабрику мороженого. Желающие могут перевести денег мне на карту». Дальше — краткое описание предстоящей экскурсии. Казалось бы, чего ещё можно ожидать от новости, которая отвечает на три главных вопроса — что, где, когда. Тем не менее, находятся родители, которые развивают дискуссию: «А почему не на кондитерскую фабрику?», «А помните, как мы раньше сами в школе на экскурсии ездили?», «Может, лучше покажем им Кремль?».
Что делать. Помните, что родительский чат — в первую очередь полезный инструмент для оперативного решения вопросов. Для остального есть родительские собрания. Если вы понимаете, что вам и ещё нескольким родителям давно надоели однообразные школьные экскурсии, предложите обсудить этот вопрос на ближайшей встрече.
Впрочем, болтать никто не запрещает — просто создайте для этого отдельный чат, чтобы тех, кто ждёт краткости и информативности, лишние разговоры не раздражали.

Ситуация № 4: «А мы уже все решили» или что делать, если вас забыли спросить
Обычно в чате есть 2-3 активных родителя, которые берут на себя всю инициативу. Если вы хотите, чтобы ребёнок получал подарки, которые ему понравятся, ездил на интересные экскурсии, то вам стоит придётся участвовать в обсуждениях. Разумеется, не каждый родитель может позволить себе быть на связи круглые сутки: не проверяли телефон в течение часовой встречи и — оп! — всё уже решили за вас.
Что делать. Для начала нужно договориться, что любое решение принимается коллективно. В крайнем случае можно установить временные рамки: например, отсутствие ответа в течение суток принимается за согласие.
Есть и более простой вариант: в некоторых мессенджерах можно устраивать голосование. Это спасёт вас от лишнего потока сообщений и при этом всё будет по-честному (демократия начинается с чатов!).

Ситуация № 5: «Ваш Петя пришёл с кашлем и всех заразил» или поиски козла отпущения
Типичная история с кибербуллингом, которая может произойти в любом возрасте. Касается она и взрослых: бывает так, что в родительском чате выбирают жертву и все вместе начинают её гнобить и винить во всех бедах. «Ваш ребёнок всех заразил», «Маша накормила весь класс вредной едой», «У Вити из параллельного класса слишком богатые родители, и все дети завидуют его вещам». Самое страшное, что эта травля в дальнейшем может перейти и на ребёнка.
Что делать. Здесь главное реагировать быстро: негативными эмоциями быстро заражаются, поэтому небольшая претензия мгновенно перерастает во всеобщее возмущение. Предложите недовольной маме обсудить этот момент в личной переписке. Трудно проявлять чудеса дипломатии, когда кто-то пытается обидеть вашего ребёнка, но ещё труднее — защищаться от коллективной травли.

Ситуация № 6: «Новый учитель плохой» или как не поддаться эмоциям
Иногда объектом обсуждения, а, может, и травли становится сам учитель. Например, у кого-то из детей назревает с ним конфликт, тогда мама берёт инициативу в свои руки и решает разобраться. Впечатлительные родители выносят ситуацию на всеобщее обсуждение в чат и принимают опрометчивое решение написать коллективную жалобу на учителя или даже просьбу его уволить.
Что делать. Психологи утверждают, что в 90% случаев трагизм ситуации преувеличен из-за эмоций родителей. Большинство конфликтных и спорных ситуаций можно урегулировать тет-а-тет с учителем, не вынося на всеобщее обсуждение. Всегда найдётся несколько родителей, которые недовольны отношением к их ребёнку. Может, их недовольство и объективно, а может просто именно этот учитель не подходит этому ребёнку, а не всем детям в классе. Постарайтесь посмотреть на ситуацию со стороны и понять, действительно ли она так ужасна? Точно ли всё так, как рассказывает участник ситуации?
Благодарим за помощь в подготовке материала психологов Ирину Терентьеву и Наталью Городулину.
Автор: Екатерина Ульянова
Иллюстрации: Shutterstock (miniwide)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения

















