Школьников, которые побеждают на международных научных олимпиадах, или Межнарах, будут рады принять лучшие вузы мира. Но как попасть в национальную сборную и что нужно учитывать тем, кто мечтает в них участвовать? Ответы — в нашем гиде по трем крупным научным олимпиадам.
Международная математическая олимпиада, IMO
Рассказывает член жюри Международной математической олимпиады Владимир Шарич
Когда появилась олимпиада
Первую Международную математическую олимпиаду провели в Румынии в 1959 году. С тех пор она проходила ежегодно, не состоялась только в 1980 году (ее должна была принять Монголия, но в результате мероприятие отменили). Сначала среди участников были только школьники из стран СЭВ (Совета экономической взаимопомощи), но сейчас география олимпиады — 111 стран.
Где проводится олимпиада
Обычно олимпиада кочует из страны в страну. Помимо соревнований, она включает в себя и богатую культурную программу. Получается такое соединение: туризм, общение ребят из разных стран и само состязание.
Кто попадает в жюри
В каждой стране есть сообщество педагогов и ученых, которые постоянно участвуют в составах жюри самых разных соревнований. Так, в России примерно одни и те же люди оценивают работы и на Всероссийской олимпиаде, и на других топовых олимпиадах и турнирах. Меня, как и других людей из этого круга, в состав жюри Международной математической олимпиады пригласил доцент кафедры высшей математики МФТИ Павел Кожевников, который собирал экспертов для IMO.
В итоге команда жюри состояла и из иностранных проверяющих, и из российских экспертов, но в этом году больше людей было из России — все-таки олимпиада условно проходила в нашей стране. Из-за локдауна все команды остались в своих странах и писали олимпиаду под присмотром местных оргкомитетов и под камерами, а работы проверялись онлайн.
На каком языке проводится олимпиада
Официальный язык олимпиады — английский. Ребята выполняют задания на своем языке, а потом руководители национальных сборных переводят работы на английский. Жюри оценивает уже переведенные работы.
Работы проверяются дважды: жюри и руководителями сборных, которые оценивают ответы только своих подопечных. Потом проводится согласование баллов — у обеих групп проверяющих они должны сходиться.
Что сложнее — Всероссийская или международная?
На финале Всероса победить сложнее, чем на международной олимпиаде: в России очень высокая конкуренция. Почему? На финальный этап ВСОШ приезжает много ребят с хорошей подготовкой — в России достаточно много сильных кружков. А еще Всерос — способ попасть в сборную России на Межнар. Там только шесть мест, поэтому сделать это довольно сложно.
Как попасть в сборную России
Всерос — финальный отборочный этап. В течение года также проходит около пяти разных олимпиад, в которых участвуют кандидаты в сборную страны. По уровню они похожи на Межнар. На старте отбора обычно есть около 20–24 человек, и, чтобы попасть в этот шорт-лист, нужно хорошо выступить на Всеросе прошлого года.
Школьники участвуют в состязаниях, за которые им начисляются баллы. Так выстраивается рейтинг. Это такой непрерывный олимпиадный зачет, по результатам которого — итоги подводятся после финала Всероса — шесть человек попадают в сборную.
В сборную попадают и дети из регионов. Если ребенок достаточно талантлив, он покажет хороший результат и в младших классах, где его заметит тренерский совет.
Его будут приглашать на летние школы и олимпиады, с ним обязательно начнут заниматься дистанционно
Конечно, школьный преподаватель играет существенную роль в олимпиадных успехах ученика, но ученику могут помогать и другие специалисты. Кроме того, на результат влияют не только взрослые, но и дети. Здорово, если у ребенка есть возможность заниматься в каком-то кружке: компания единомышленников мобилизует силы, мотивирует заниматься больше. Плюс дети многому друг у друга учатся, а для математики очень важна догадливость, наблюдательность. Вместе ребята могут придумать какой-то новый подход к решению задачи.
Зачем нужна олимпиада
Изначально целью олимпиады было развитие математической науки в разных странах. Сейчас, когда состязания проводят больше 50 лет, эта задача, кажется, решена.
Международная олимпиада хороша тем, что создает пространство для коллаборации: люди знакомятся друг с другом. Ученые могут обмениваться с коллегами из других стран своими задачами. Это очень важно, потому что задачи нужно придумывать каждый год, а это сложно. Опираясь на опыт коллег, можно придумывать новые блоки подготовки для детей из своего региона.
Думаю, самое главное, что заставляет «маховик» крутиться каждый год, — людям это нравится! Им нравится заниматься математикой, разбираться в особенностях мышления. Им симпатичны задачи, которые нужно решать на олимпиаде. Появляется тусовка единомышленников, которым интересно вместе: они могут общаться на абсолютно разные темы, обсуждая не только математику, но и другие сюжеты. Получается такое пополнение «эмоциональных батареек» на весь следующий год.
Как на олимпиаду влияет политическая обстановка
На олимпиаде разногласия стираются. Да, если в стране сложная политическая ситуация, возможно, она не будет участвовать в олимпиаде. Впрочем, когда бомбили Сербию, страна не провела национальную олимпиаду, но ее сборная все равно поехала на Межнар.
Но обычно математики не отказываются от участия в олимпиаде из-за политических разногласий между странами. Несмотря на всю осторожность Запада по отношению к режиму в России, нам доверили проведение олимпиады — все бы приехали, не будь в мире пандемии. Поэтому олимпиада — зона, свободная от политики. Для школьников и тренеров настоящее и самое важное — математика.
Какие льготы получают дипломанты олимпиады
Призерство или победа в Международной математической олимпиаде дают ту же льготу, что и Всерос: поступление без вступительных испытаний. Участники из европейских стран тоже ценят дипломы Межнара — это весомый вклад в портфолио, который котируется мировыми вузами. Но поскольку олимпиада обычно проводится летом, для российских участников это не такой актуальный бонус: чаще всего на момент проведения олимпиады они уже знают, где будут учиться.
Международная олимпиада по лингвистике, IOL
Отвечает лингвист и один из создателей олимпиады Борис Иомдин
Когда появилась олимпиада
Национальная олимпиада по лингвистике у нас существует давно, с 1965 года. Олимпиаду сразу назвали «Первая традиционная олимпиада по языковедению и математике», она вначале проходила только в МГУ. Довольно быстро она набрала популярность. В какой-то момент подключились и другие вузы, а потом география олимпиады расширилась, добавился Питер. Тогда же к олимпиаде стали проявлять интерес и другие страны, например Болгария.
В конце 1980-х болгары организовали летнюю школу по лингвистике и олимпиаду: они переводили задачи из Москвы на болгарский язык. Я сам в 13 лет ездил в Болгарию в команде победителей московской олимпиады. Когда я окончил школу, мне очень не хотелось расставаться с лингвистическими задачами, и я предложил свою помощь в организации. Сначала дежурил в аудиториях, а вскоре сам придумал первую задачу — и меня взяли в задачную комиссию. Это специальный орган, который готовит задачи для Традиционной олимпиады. Болгарские коллеги тем временем продолжали интересоваться тем, что происходит с олимпиадой: наши школьники ездили в Болгарию, а болгарские — в Россию.
Одна из многочисленных традиций олимпиады — праздновать после награждения у кого-то дома. В декабре 2002 года, наградив победителей, мы собрались в квартире члена оргкомитета олимпиады Елены Муравенко, неподалеку от МГУ, и руководительница команды болгарских школьников, участвовавших в том году в московской олимпиаде, предложила устроить Международную олимпиаду по лингвистике. Мы дружно взялись за дело, и в 2003 году — меньше чем через год после нашего разговора — прошла первая Международная олимпиада по лингвистике в болгарском городе Боровец.
Где проводится олимпиада
С 2003 года Международная олимпиада по лингвистике проводится ежегодно. В первые годы мы с огромным трудом находили города, которые были согласны принять олимпиаду. Хотелось чередовать страны, но та же Болгария принимала состязания целых три раза. Сейчас же у нас есть очередь из стран, которые хотят провести у себя олимпиаду, хотя делать это становится все сложнее. На первой олимпиаде было шесть команд, а теперь нужно принять и разместить уже больше 50 команд по 4 человека в каждой, сопровождаемых руководителями, устроить торжественное открытие и закрытие, организовать для всех школьников культурную программу.
В 2020 году по понятным причинам олимпиада не состоялась. Она должна была пройти в Латвии, в городе Вентспилс, и в 2021 году латвийские организаторы смогли провести олимпиаду, но несколько иначе, чем обычно. Они организовывали трансляции открытия и награждения, следили за проведением олимпиады. Существовало одно требование: команде предписывалось физически находиться в одном помещении. Мы решили, что, если каждый школьник будет сидеть дома за своим компьютером, это полностью дискредитирует идею олимпиады как встречи школьников, интересующихся лингвистикой. К сожалению, из-за этого ограничения в олимпиаде не смогла поучаствовать команда Бразилии, где была сложная эпидемиологическая обстановка.
На каком языке проводят олимпиаду
Было сразу решено, что мы будем переводить задания на языки участников олимпиады, а не только на английский. В лингвистике знание языка крайне важно, и, если олимпиада проходит не на родном для участника языке, он сразу теряет шансы победить.
В первый раз переводить было трудно, у нас было слишком мало времени и ресурсов. Так получилось, что с переводом задач на эстонский язык нам помогал первый секретарь посольства Эстонии — он очень любезно со мной разговаривал, но иногда, понятно, все же бывал занят. С тех пор некоторые члены жюри выучили эстонский язык.
Кто попадает в жюри
Если раньше найти человека, который знает несколько языков, на которых готов проверять работы, и отлично понимает, как устроены лингвистические задачи, было трудно, то теперь это стало легче. Благодаря Международной лингвистической олимпиаде молодые люди в разных странах заинтересовались нашей наукой и лингвистическими задачами. Все чаще в задачную комиссию попадают бывшие участники самой олимпиады, а в 2021 году впервые в истории олимпиады все задачи были составлены ее бывшими призерами.
Изначально состав жюри был русскоязычным, мы общались по-русски. Постепенно стали появляться люди из других стран. Во-первых, потому что идея институализировалась: теперь нельзя просто послать команду на олимпиаду, нужно организовать свое национальное состязание. Это нелегко сделать, но люди из разных стран тоже начали придумывать и писать задачи, которые могли использовать и мы. Некоторых из них мы стали приглашать в задачную комиссию. Постепенно мы в задачной комиссии и жюри полностью перешли на английский язык.
Основная особенность олимпиады по лингвистике в том, что составлять задачи сложно — иногда это делается годами
Создать задачу, которая будет достаточно сложной для международной олимпиады, но все-таки решаемой, адски непросто. Нужно сказать, что мы не можем составить задачи, например, по японскому, турецкому, арабскому или любому другому языку, с большой вероятностью известному участникам. В олимпиаде должны быть редкие языки, которых, как мы считаем, никто из участников не знает. Это тяжелая работа, и потому мы рады, что к нам присоединяются люди из разных стран.
Как выглядят задания олимпиады
У нас есть индивидуальный тур с пятью задачами и командный тур, который придумали болгарские коллеги. Это выгодно отличает лингвистическую олимпиаду, потому что таким образом мы моделируем настоящую научную работу в команде.
Собираются четыре школьника и делают какое-то открытие за три часа. Им дается почти необозримого объема материал, например огромный словарь или десять текстов на вьетнамском языке, где на английский переведены только заголовки. Опираясь на эту информацию, участникам нужно перевести как можно больше слов.
Задачи олимпиады постоянно усложняются, и это, на мой взгляд, может стать проблемой. Они порой труднее, чем нужно. Получается так, что, пока школьник не потренируется и не решит сто тысяч таких задач, он не сможет победить. Но изначально олимпиада не ставила цели разгадывания сложнейшей головоломки. Мне всегда кажется более важным заинтересовать людей и привлечь их в науку, а не натаскать на решение задач.
Как попасть в сборную России
Отбор — всегда больная тема, ведь Всероса по лингвистике у нас нет. Изначально, когда Традиционная олимпиада проводилась только в Москве и Санкт-Петербурге, доступ к участию у остальных российских школьников был сильно ограничен. Нет, конечно, формальных ограничений не было и нет (участвовать можно даже гражданам других государств), просто было трудно приезжать в Москву или Петербург четыре раза в течение месяца: на два очных тура, на разбор задач и на награждение.
Теперь Традиционная олимпиада по лингвистике проводится почти везде: во многих городах организуются офлайн-точки проведения. Это не всегда просто, потому что людям нужно найти пустую аудиторию в воскресенье, сидеть со школьниками, сканировать их работы, присылать нам их, потом присылать бумажные версии по почте — сканов может быть недостаточно.
Иногда при сканировании что-то не видно, а какая-нибудь точечка над буквой может играть решающую роль
Но в сборную попадают не только по итогам Традиционной олимпиады — на Международной олимпиаде задачи другие, более сложные. Поэтому обычно проводятся дополнительные отборы в очно-заочной форме. По результатам проверки баллы за Традиционную олимпиаду и отбор суммируются. Впрочем, единой системы отбора участников у нас нет, каждый год мы делаем это по-разному.
Кроме того, мы стараемся проводить летние школы, где можно посмотреть, как потенциальные участники работают в команде. В этом году российские команды писали олимпиаду в Менделееве недалеко от Москвы, и в предшествующие две недели там были сборы, в которых участвовали 30 школьников. Восемь из них стали участниками сборных команд, а еще 22 оказались в резерве на будущее.
Какие цели стоят перед организаторами олимпиады
Олимпиада строится на усилиях местных энтузиастов, цель которых — сделать лингвистику известной, популярной наукой в своей стране. Во многих странах люди вообще не очень понимают, что это: «Лингвистика — такого предмета в школе даже нет!»
Но лингвисты нужны не только науке, а потому олимпиаду нередко поддерживали IT-компании: ею интересовались и Google, и «Яндекс»
Олимпиада изначально задумывалась не столько как соревнование, а скорее как место, где встречаются заинтересованные лингвистической наукой люди. В Москве ситуация благополучная: есть кружки, олимпиады, научно-популярные лектории, летние школы. Но, скажем, во Вьетнаме юным лингвистам найти единомышленников пока сложно — а олимпиада помогает наладить контакт.
Как на олимпиаду влияет политическая обстановка
Хочется надеяться, что наша олимпиада действительно, что называется, укрепляет отношения между странами — что-то такое даже отмечено в списке наших целей. Это очень важно, поскольку в мире происходит столько всего, что людей разъединяет, в том числе и по языковому признаку.
Бывали тонкие моменты: например, у нас одновременно участвуют команды Китая и Тайваня — но это не порождает конфликтов. В свое время одновременное участие России и Украины тоже не стало причиной противостояния. Мы стремимся к тому, чтобы показать: все человеческие языки интересны, нет языков, которые были бы лучше или хуже, а разные культуры — это хорошо. Задачная комиссия старается придумывать такие задачи, которые покажут интересные языковые явления, например сложную систему счисления или необычные цветообозначения.
Забавно, что, когда мы переводим задачу на языки участников, часто оказывается, что какого-то слова или вещи в определенной культуре просто нет. В 2005 году нам нужно было объяснить участникам, что такое «кускус». Было неясно, где это название знают и удивятся дополнительному объяснению, а где нет. Иногда нам приходится рисовать, скажем, птичек, упоминаемых в задачах. Словом, в процессе составления и решения заданий многое узнаешь о других культурах и приобщаешься к ним.
Какие льготы получают дипломанты олимпиады
Формальных льгот для поступления в вузы у российских участников пока нет. Но у меня есть любимая история. Однажды мне на глаза попались данные мексиканского языка цоциль. Конечно, я по нему совершенно не специалист, но там содержался некоторый интересный факт, который натолкнул меня на мысль, что можно было бы составить задачу с этим языком. Ее действительно использовали на третьей Международной олимпиаде в 2005 году. Один из призеров, Игорь Виноградов, не был лучшим при ее решении, но все равно достаточно хорошо с ней справился. А сейчас он специалист по языкам майя, в частности по языку цоциль. Живет в Мексике и этим занимается. Так что олимпиада может натолкнуть на направление будущих исследований, дать старт научной карьере.
Международная олимпиада школьников по экономике, IEO
Отвечает заместитель проректора НИУ ВШЭ и президент олимпиады Данил Фёдоровых
Когда появилась олимпиада
В 2017 году к нам с коллегами, организующими ВсОШ по экономике, пришла идея провести первую Международную олимпиаду по экономике. До этого мы несколько раз обсуждали, почему олимпиада по экономике до сих пор не существует на международном уровне. Понятно, что это не самый привычный школьный предмет, который может по-разному преподаваться от страны к стране. Но все-таки экономические законы везде работают более-менее одинаково, несмотря на разные экономические системы.
Мы нашли все национальные олимпиады, уже существующие в мире, и связались с их организаторами. В 2018 году, когда олимпиада состоялась впервые, у нас было 13 стран-участниц. В 2019-м их стало в два раза больше, а в 2021-м участвовали команды из 44 стран. Пока наша олимпиада самая быстрорастущая, если отсчитывать с даты ее основания.
Где проводится олимпиада
Пока мы провели только две очные олимпиады — в 2018 и 2019 годах. Первая из них прошла в Москве при поддержке НИУ ВШЭ и Корпоративного университета Сбербанка. В следующем году олимпиаду мы провели в Санкт-Петербурге: наши участники были этому очень рады, для многих из них это была единственная возможность побывать в России и в Питере.
В 2020 году олимпиада должна была пройти в Казахстане, чья сборная очень удачно выступала на первых состязаниях. К сожалению, провести олимпиаду получилось только онлайн. В 2021 году олимпиаду вызвались проводить коллеги из Университета Латвии. В 2022 году страной-организатором будет Китай, а вот в каком формате пройдет мероприятие, пока неясно.
Кто попадает в жюри
Сама олимпиада состоит из трех частей, поэтому члены жюри работают по-разному. Первая часть, «финансовая грамотность», полностью автоматизирована: интерактивная онлайн-платформа сама проверяет результаты участников.
Следующий тур — бизнес-кейс, который обычно готовит консалтинговая компания из принимающей страны. Кейс оценивают как его авторы, так и руководители сборных, многие из которых сами экономисты и организуют национальные состязания в своих странах, поэтому имеют подходящий опыт. Такой подход позволяет сделать оценку решений максимально прозрачной (при этом команду из своей страны руководитель, конечно, не оценивает).
Задания по экономике — третий тур — проверяет международное жюри, костяк которого возник еще на первой олимпиаде. Туда входят профессора университетов из России, Латвии, Австрии, США, Испании.
Если какая-то страна хочет также войти в международное жюри, она может направить туда своего представителя. Главное, чтобы он был готов работать на олимпиаде и проверять довольно большой объем решений сложных задач, многие из которых творческие и часто не имеют единственно верных ответов. Иногда коллеги смотрят на задания прошлых лет и говорят: «Задачи очень интересные, но я бы не взялся такое проверять». Из-за этого найти новых членов жюри достаточно непросто, хотя мы стараемся каждый год приглашать новых людей. Важное условие: жюри не должны быть руководителями команд из своих стран. Руководители команд также не могут участвовать в составлении заданий.
На каком языке проводится олимпиада
Наша олимпиада проводится на английском языке. Я несколько раз был наблюдателем на других международных олимпиадах, и там нередко руководители команд сами переводят задания на национальные языки. В первый год мы тоже хотели предоставить участникам решать задания на их языках и были готовы перевести их своими силами. Запрос пришел только от России и Казахстана, так что существовала версия заданий на русском. Но после первой олимпиады международный совет решил, что отныне она будет проводиться только на английском языке.
У этого решения две причины. Во-первых, важно, чтобы доступ к заданиям имел очень ограниченный круг лиц, и добавление каждого нового человека повышает риск утечки. Во-вторых, мы хотим дать четкий сигнал: если ты хочешь стать экономистом в XXI веке, ты должен знать английский хотя бы на таком уровне, чтобы прочитать и понять задание олимпиады, написанное довольно простым языком.
Как попасть в сборную России
Запуская олимпиаду, мы договорились с экономическим факультетом МГУ о том, что факультет организует сборы и отбор национальной команды. Коллеги с этой задачей справляются.
Как проходил отбор в сборную в 2021 году:
«Команда была сформирована по результатам Всероссийской олимпиады школьников и дополнительного отбора. Чтобы попасть в сборную, кандидаты должны были выполнить задания по экономике и финансовой грамотности на английском языке, а также записать видео с решением бизнес-кейса. Эти же разделы были представлены на международной олимпиаде».
Далеко не во всех школах России экономика преподается как отдельный предмет. Обычно ее проходят в курсе обществознания, если речь не идет о специализированной школе. Как и в других предметах, во Всероссийской олимпиаде по экономике выигрывают москвичи. Есть призеры и из других городов, но, например, все победители в 11-м классе в 2021 году — это московские ребята. Некоторые из них, кстати, до этого москвичами не были, а перешли в московскую школу только с старших классах.
У нас есть традиционно сильные города, где есть хорошие лицеи и учителя: Челябинск, Новосибирск, Ижевск, Киров. Когда я краем глаза смотрю на состав российской команды, из Москвы там обычно только 2–3 человека. Всего в команде 5 человек, не учитывая руководителей сборных.
Какие цели стоят перед организаторами олимпиады
Все, что мы делаем, направлено на развитие школьного экономического образования по всему миру. Некоторых целей мы уже достигли — например, создали международное сообщество педагогов, площадку коммуникации специалистов по школьному экономическому образованию. Раньше страны были очень разобщены: поляки не обсуждали особенности преподавания с россиянами, а мы не интересовались опытом китайцев.
Во-вторых, мы создали сообщество участников. Самые крутые победители уже учатся в лучших университетах мира. Многие из них из развитых стран, но и ребята из развивающихся государств стремятся к подобным результатам. Они видят, что в Стэнфорд и Чикаго поступают вовсе не небожители — а значит, можно перенять опыт прошлых победителей и тоже достичь успеха.
В-третьих, мы помогаем унифицировать преподавание экономики в разных странах, особенно тех, где нет устоявшейся системы преподавания. А есть, например, только энтузиасты-учителя, которые где-то собирают материалы и преподают их школьникам. Российское школьное экономическое образование очень сильное, и наши эксперты готовы как делиться своим опытом, так и перенимать опыт стран, где всё устроено по-другому.
Как на олимпиаду влияет политическая обстановка
Олимпиада ассоциируется с Россией, она «выросла» из нашей страны, и все в сообществе это знают. Но, несмотря на не самые гладкие политические отношения, например, с Латвией, Международная олимпиада по экономике находит поддержку на государственном уровне в этой стране: так, президент ежегодно приглашает на прием членов национальной сборной и часто подчеркивает, насколько их участие в олимпиаде важно для страны. В этом году он выступал на церемонии открытия олимпиады. Президент Бразилии, национальные министры Испании и Армении, руководитель Центрального банка Ирландии — очень разные люди в очень разных странах поддерживают свои национальные сборные.
Я ни разу не слышал, чтобы кто-то не стал участвовать потому, что олимпиада родом из России
Образовательное, педагогическое, академическое сообщество обращает внимание скорее на смыслы, нежели на политическую повестку.
У нас все максимально открыто и прозрачно. Все понимают, что у нас есть международное жюри, ключевые решения по олимпиаде принимает Международный совет, в котором представлены все страны, а потому вопросы обсуждаются открыто и активно. Благодаря этому ни у кого не возникает подозрений о каком-то фаворитизме. Возможно, нас могли бы в этом упрекнуть, если бы существовал некий вариант интеллектуального «допинга». Шучу, конечно!
Какие льготы получают дипломанты олимпиады
Вышка очень ценит иностранных студентов, участвующих в Межнарах. Некоторое количество иностранцев поступает к нам именно через эту олимпиаду. Мы приглашаем всех, даже если участник не занял первое место на международной олимпиаде, но был победителем в национальном состязании, потому что мы точно знаем, что этот человек настроен на достижение результата. Причем поступают к нам студенты не только из развивающихся, но и из развитых стран.
Фото: shutterstock / smolaw
