«Остаться человеком в эпоху расчеловечивания». Педагог, академик РАО Александр Асмолов — с напутствием учителям

1 Сентября — важный день не только для тех, кто идет в школу, но и для тех, кто ждет там детей. Своими пожеланиями и напутствием коллегам делится доктор психологических наук, педагог, академик РАО Александр Григорьевич Асмолов.

Перед тем как каждый год, учителя мои любимые, вы приступаете к одному из самых тяжких трудов на земле — труду взращивания личности, — мне очень хочется, чтобы мы с вами вместе кое-что вспомнили. Мы — не просто мастера передачи знаний, мы — творцы упрямства духа. Упрямства духа собственного и своих учеников.

В мире образования есть два пути. Один из них — это классический путь просвещения, когда мы делаем все, чтобы приобщить детей к знаниям. На этом пути всегда будут мастера в булгаковском смысле слова, которые позволяют детям влюбиться в учебу и желать учиться.

Но есть и другой путь — стратегия посвящения. Когда мы эти пути разделяем, то четко понимаем, что одна из линий — это линия общения с детьми, подразумевающая, что каждый ребенок делает собственный выбор. Моральный, личностный. И мы, учителя, не воздействуем и не манипулируем, а содействуем детям в совершении осознанного личностного выбора в каждом своем возрасте.

Я желаю в той ситуации кризиса, которая сегодня проявляется во многом вокруг нас, обрести самостояние и то упрямство духа, которое позволит остаться человеком в эпоху расчеловечивания.

Сегодня жизнь нашей школы в глобальном смысле слова держится только на талантливых учителях

И мне бы очень хотелось, чтобы учителя помнили, что у них есть опора на то, что Бахтин называл «надвременной культурой».

В одно время в нами живут самые замечательные учителя, которые сегодня делают свое неповторимое дело. Они совершают свои подвиги каждый день. Это Сергей Казарновский, создавший неповторимую школу и начинающий каждую встречу с людьми словами «Здравствуйте, добрые люди»; это Шалва Амонашвили, который любит повторять: «Шалуны — это двигатель прогресса»; это Евгений Ямбург, который создал как мастер педагогики достоинства уникальные школы, в том числе для детей с онкологическими заболеваниями.

С вами многие замечательные учителя, которые всегда готовы пообщаться, мастерски найти выход из конкретных ситуаций.

И вы всегда можете прийти к этим мастерам и другим педагогам со своими болями!

Но главное — не зацикливайтесь на этих болях. Лучше думайте о тех радостях, и прежде всего о радости успеха других людей — ваших учеников, которые будут с вами каждый день.

Мне бы хотелось вспомнить формулу моего любимого поэта Наума Коржавина, который говорил: «Никогда не предавайте своих стихов» — и нагло не предать свои стихи. Я говорю в этот день своими же стихами:

Учитель — общества бурлак,

Его он тянет в бездорожье,

И все не то, и все не так,

Но не тянуть его не может.

Когда же наконец поймут:

Учитель — тягловая сила.

Пустеют села и поля,

Когда ему невыносимо.

Увы. Его не виден труд.

Владеет ремеслом незримым.

А детодни не трудодни,

Они едва ли измеримы.

Творить себя — тяжелый труд.

Творить других — и труд, и радость.

Когда же наконец поймут

Учитель — личность, не парадность.

Он целый сонм высоких слов

Отдаст за детское признанье.

Он не служить, а жить готов,

Чтоб обрести самостояние.

Фото: Сергей Фадеичев / ТАСС