Выберите тему. Учитель может предложить укрепить бренд школы, и тогда ребятам нужно будет понять, как этого добиться: сделать сайт образовательного учреждения, Telegram-бот, приложение или что-то еще. Можно обозначить широкую тематику, например, здравоохранение или экологию, и попросить учеников придумать цифровое решение проблемы, которая волнует их лично. Другой вариант — отталкиваться при выборе темы не от сферы, а от типа продукта. В этом случае учитель предлагает ученикам создать чат-бот, нейросеть, приложение, сайт и т.д. Что это будет за продукт, какие проблемы он сможет решать — здесь дети предлагают сами.
Определите теоретическую базу и инструменты. Чтобы сузить границы будущих идей, важно на начальном этапе дать ученикам теоретическую базу и показать, с какими инструментами и сервисами для создания продуктов им придется работать на хакатоне — обозначить не только возможности, но и ограничения. Если же идею трудно воплотить в жизнь с помощью предложенных инструментов, но при этом она воодушевляет ребят, можно сконцентрироваться на реализации части проекта, при этом не отказываясь от него полностью.
Заранее сформируйте команды и обсудите проекты. Хотя разделение участников на группы обычно происходит уже в процессе, школьные хакатоны ограничены по времени, поэтому детям лучше заблаговременно начать обсуждение будущих проектов с педагогом в командах, чтобы прийти на мероприятие с наметками идей.

Что такое хакатон и как организовать его на школьном уроке — разбор на примере информатики