МОК проверит дело Камилы Валиевой на предмет жестокого обращения с ребёнком
Международный Олимпийский комитет проверит дело Камилы Валиевой на предмет жестокого обращения с ребёнком. Об этом заявил президент МОК Томас Бах, передаёт телеграм-канал «Подъём».
«Я был встревожен, потрясён, когда увидел её выступление, как она сражалась, несмотря ни на что, старалась закончить выступление: язык ее тела говорил, что это невероятный ментальный стресс, ей хотелось бы уйти, наверное, забыть эту историю, но она закончила выступление. <.> Я увидел, как холодно её встретили со льда её тренеры, не понимаю, как можно быть настолько холодными по отношению к этой девочке».
Томас Бах, президент МОК
«Предстоит выяснить, является ли сложившаяся ситуация жестоким обращением с ребёнком, ответственные понесут самое жесткое наказание. Исключительно важно расследовать действия окружения Валиевой, могу сказать, что очень редко допинг попадает в организм спортсмена только по его вине, WADA уже подтвердило, что проведёт полное расследование, будет расследование в отношении тренера Валиевой», — добавил президент МОК.
Также Бах предложил подумать о пересмотре правил WADA и поднять вопрос о минимальном возрасте участия спортсменов в соревнованиях. По мнению президента МОК, антидопинговые правила должны обеспечивать честность соревнований, и для всех должны быть равные правила.
Ранее 11 февраля Международное агентство допинг-тестирования сообщило, что церемония награждения победителей и призеров командного турнира по фигурному катанию перенесена из-за положительного результата допинг-теста 15-летней россиянки Камилы Валиевой, который был сдан 25 декабря. В организме Камилы был обнаружен триметазидин. Наличие триметазидина девушка объяснила тем, что его принимал дедушка, которые ежедневно отвозил ее на тренировки и оставался с ней до возвращения матери с работы.
По результатам выступлений российская фигуристка Анна Щербакова стала чемпионкой Олимпийских игр в Пекине в женском одиночном катании. Серебро у Александры Трусовой, а Камила Валиева оказалась на четвёртом месте. Щербакова по сумме программ набрала 255,95 балла. Второе место заняла Александра Трусова (251,73). Третьей стала японка Каори Сакамото (233,13). Камила Валиева, лидировавшая после короткой программы, заняла четвёртое место (224,09).
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Сборище шутов и клоунов.
Читайте также
- Валиевой не будет на показательных выступлениях Олимпиады
- «Ненавижу эту фигурку. Никогда больше не выйду на лед»: Трусова расплакалась и не стала аплодировать Щербаковой
- У Щербаковой и Трусовой золото и серебро Олимпиады. Валиева не попала на пьедестал
- СМИ: в допинг-пробе Валиевой нашли ещё два вещества
- Камила Валиева выступила в короткой программе на Олимпиаде. Уже есть результаты
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
