«Факультет на 100% уверен, что законы в РФ не работают»: мама Алисы Тепляковой — о претензиях МГУ
Факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова никогда не связывался самостоятельно с родителями девятилетней студентки Алисы Тепляковой. Об этом «Мелу» рассказала её мать Наталья.
«Факультет психологии с нами (семьей — прим. ред.) никогда не разговаривал, он писал только Алисе, а нам они писали, что у нас нет прав на персональные данные о ее обучении. Можем перенаправить подобные ответы», — сообщила она. Также мама Алисы отметила, что «у МГУ есть вся информация. Если МГУ не считает нужным уведомлять факультет психологии, наверное, у него есть вопросы к действиям факультета».
«Мы говорим о беззаконии со стороны факультета и полном игнорировании прав ребенка и его родителей… Вся история целиком — о нарушении законов психфаком, о подключении ботосетей для продвижения ювеналки, отмены ЕГЭ и запрета раннего развития», — прокомментировала Наталья Теплякова вопрос о ситуации с её дочерью. По её словам, у семьи также имеется «ряд издевательских по отношению к родителям писем факультета, адресованных Алисе», но они пока не готовы их обнародовать.
«Оцените, что мама — это человек посторонний для разглашения персональных данных и информации об обучении ребенка, по мнению факультета, а вот любые СМИ — да. Это, вероятно, и есть заказчик по договору или законный представитель. Вероятно, факультет на 100% уверен, что законы в РФ не работают», — заключила мама студентки.
В распоряжении редакции также имеются письма, которые факультет психологии МГУ отправлял Алисе и ответ Рособрнадзора на обращение родителей Алисы о качестве предоставления образовательных услуг.
По данным «Известий», отец Алисы Тепляковой Евгений отказался комментировать сообщения пресс-службы факультета о непосещении девочкой экзаменов.
10 января пресс-служба факультета заявила, что студентка Теплякова А.Е. (Алиса Теплякова) не присутствовала на экзаменах и зачетах. По данным РИА «Новости», позднее факультет психологии сообщил, что не может связаться с Алисой или её законными представителями с 24 декабря.
«О дальнейших намерениях Алисы продолжать обучение на факультете психологии МГУ нам не известно. В случае успешной сдачи сессии при наличии желания Тепляковой А. Е. продолжать обучение, индивидуальный учебный план для нее будет реализован в соответствии с образовательным стандартом», — говорилось в заявлении факультета.
По данным «Известий», отец Алисы Тепляковой Евгений отказался комментировать ссобщения пресс-службы факультета о непосещении девочкой экзаменов.
Со дети 7-10 лет при пятидневной учебной неделе должны учиться не более 22 учебных часов. В ВУЗах учебная неделя 36 часов. По этому нормативу и отказали бы. Я даже считаю не имели право принимать, так как такая интенсивность обучения запрещена для девятилетних детей.
Читайте также
- Психфак МГУ: 9-летняя студентка Алиса Теплякова не появлялась на зимней сессии
- Профессор МГУ Асмолов рассказал о прошлом отца Алисы Тепляковой, своём студенте
- Детский омбудсмен учтет мнение СПЧ о приостановке обучения студентки МГУ Алисы Тепляковой
- «Вы всем детям, которых травят, предлагаете уйти?»: Тепляковы ответили Асмолову, призвавшему приостановить обучение Алисы в МГУ
- «Эксперимент по когнитивной акселерации ребенка»: Асмолов призвал остановить обучение Алисы Тепляковой в МГУ
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
