«Ситуация беспокоит всех, кроме вас»: Володин и Яровая раскритиковали опоздавшего Кравцова и не поверили его статистике о дефиците учителей
На заседании президиума Совета законодателей в Санкт-Петербурге спикер Госдумы Вячеслав Володин, глава Совфеда Валентина Матвиенко, а также думский вице-спикер Ирина Яровая раскритиковали работу министра просвещения Сергея Кравцова и предоставленные им данные о нехватке учителей. Помимо этого, в ходе встречи, ему постоянно напоминали о допущенном опоздании. Цитаты из диалогов представителей законодательной власти с главой профильного министерства приводят «Коммерсант» и «Накануне.ру».
Как пишет одно из изданий, Кравцов не смог появиться в зале вовремя и вновь стал объектом критики и замечаний со стороны спикеров Совфеда и Госдумы. В 2023 году министр опоздал на аналогичную, не менее важную встречу, тогда это было заседание Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей, на котором Матвиенко и коллеги ожидали доклад министра.
«Коренного перелома в обеспечении кадрами не произошло. И мы должны ответить, в чем причина. Мне очень жаль, что сегодня нет коллеги Кравцова. Мы постоянно слышим от Министерства просвещения, что учителей много. Но если говорить честно, получать настоящую статистику приходится с трудом и ее по сути нет», — заявила Матвиенко.
Кравцов в ответ попытался оправдаться и сказал, что ожидает данные от депутатов, отметив, что у Минпросвещения дефицит учительских кадров составляет всего 2% (от текущего количества в 1,2 млн работающих в России учителей). При этом, по информации Счетной палаты, в сельских школах страны нехватка педагогов составояет порядка 30%.
Володин в ходе выступления также отметил дефицит учителей математики и физики в 30%. «А от вас мы слышим про 2%. Вы сейчас предлагаете депутатам заняться работой сбора вакансий, потому что у вас нет таких данных. Мы хотели обсудить, как решать проблему кадров в сельских и городских школах. Здесь ответа не последовало. Но базовый вопрос — признание проблемы. Вы говорите, что проблемы нет», — обратился Володин к Кравцову.
К обсуждению этого вопроса подключилась Яровая, которая для наглядности назвала количество педагогических вакансий в базе SuperJob.
«Для родителей и учителей и детей это объяснение — неработающая версия. Ведущий сайт с вакансиями SuperJob дает 500 тысяч вакансий. Если вы предлагаете не считать психологов, тогда зачем вы предлагаете в каждую школу психолога нанимать? Когда вы хотите — у вас достаточно компетенций, когда не хотите — не достаточно. Мы видим много приказов у вас, которые давно надо отменить. И программу единую мы утвердили не потому, что вы предложили, а потому что депутаты приняли. Ситуация крайне беспокоящая всех, кроме вас. Мы с вами обсуждали это на комиссии, на которую надо просто приходить, Сергей Сергеевич».
Ирина Яровая, вице-спикер Госдумы
фото: t.me/minprosrf
Читайте также
- «Не все понимают, в чем состоит задача учителя». Интервью с ректором МГПУ Игорем Реморенко
- В омской школе из-за нехватки кадров русский язык и литературу преподает учитель физкультуры
- Дефицит учителей математики и физики и нехватка молодых педагогов: Володин объявил о начале обсуждений Стратегии развития образования
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
