В Москве вручили награды педагогам-тьюторам госпитальной школы «УчимЗнаем»
В НМИЦ детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева заммэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова вручила награды педагогам-тьюторам московской госпитальной школы «УчимЗнаем».
Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» получила тьютор школы Будан Лариса. Нагрудный знак «Почетный наставник» — Брежнева Татьяна. Нагрудный знак «За верность профессии» — Гончарова Светлана. Нагрудный знак «Молодость и Профессионализм» заслужили тьюторы Котлеров Павел, Перушкина Александра, Поликарпова Оксана и Хачатрян Диана. Почетное звание «Почетный работник образования города Москвы» было присвоено Решетниковой Ирине.

Только в 2022 году четыре девятиклассника получили аттестаты с отличием, а два одиннадцатиклассника закончили школу с золотыми медалями. Дети прямо здесь пишут ОГЭ и ЕГЭ. В прошлом учебном году успешно сдали экзамены в 9 классе 42 ученика, в 11 классе — 22 выпускника. Дети участвуют в творческих конкурсах, научных конференциях, мероприятиях вузов.
Также в прошлом учебном году более 500 учеников приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников, 4 участника заняли призовые места в Московской олимпиаде школьников, двое подростков заняли первое место в конкурсе исследовательских и творческих проектов от МПГУ и ВШЭ.

Проект работает на девяти городских и федеральных столичных площадках, в том числе в детском хосписе и Морозовской больнице. Этот опыт распространен уже более, чем в 60 регионах страны и в странах СНГ.
В госпитальной школе дети на длительном лечении получают полноценное образование, проходят обучение по всем школьным предметам по основным общеобразовательным программам. Здесь для каждого ребенка составляется индивидуальный образовательный маршрут. В него включены как занятия по предметам, так и занятия в кружках и секциях.
фото: депобр Москвы
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







