Опубликован рейтинг вузов по трудоустройству выпускников
Опубликованы национальные рейтинги трудоустройства выпускников колледжей и вузов. Об этом написали в пресс-службе Минтруда.
Гуманитарные науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Югорский государственный университет;
- Московский авиационный институт;
- Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Московский педагогический государственный университет.
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Место разделили несколько вузов: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина и Московский городской педагогический университет;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Нижний Новгород);
- Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова;
- Московский государственный лингвистический университет;
- Тихоокеанский государственный университет.
Полный рейтинг доступен здесь.
Здравоохранение и медицинские науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Северный государственный медицинский университет Минздрава РФ;
- Место разделили несколько вузов: Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова Минздрава РФ и Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н. И. Пирогова Минздрава РФ;
-
Тюменский государственный медицинский университет Минздрава РФ;
-
Место разделили несколько вузов: Красноярский государственный медицинский университет им. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава РФ; Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева; Омский государственный медицинский университет Минздрава РФ
-
Российский университет дружбы народов; Тихоокеанский государственный медицинский университет Минздрава РФ.
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения г. Москвы;
-
Научно-исследовательский институт скорой помощи им. Н. В. Склифосовского Департамента здравоохранения г. Москвы;
-
Национальный медицинский исследовательский центр хирургии им. А. В. Вишневского Минздрава РФ;
-
Московский клинический научно-практический центр им. А. С. Логинова Департамента здравоохранения г. Москвы;
-
Национальный медицинский исследовательский центр радиологии Минздрава РФ.
Полный рейтинг доступен здесь.
Инженерное дело, технологии и технические науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Университет Иннополис;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
- Заполярный государственный университет;
- Финансовый университет при Правительстве РФ.
Полный рейтинг доступен здесь.
Как пояснили «Мелу» в пресс-службе Минтруда, для вузов и колледжей, численность выпускников в которых ниже медианного значения, составлялся отдельный рейтинг, так как в них зачастую проводится адресная подготовка специалистов под конкретные предприятия. Так, например, выглядит альтернативный топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров специальности инженерное дело, технологии и технические науки (здесь, как пояснили в министерстве, сложилась одна из самых высоких медиан):
- Московский физико-технический институт;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Нижний Новгород и г. Пермь);
- Московский государственный университет технологий и управления им. К. Г. Разумовского (Сибирский казачий институт технологий и управления);
- Московский государственный университет геодезии и картографии;
- Российский университет кооперации (Чебоксарский кооперативный институт).
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Московский физико-технический институт;
- Финансовый университет при Правительстве РФ;
- Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова;
- Университет Иннополис;
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».
Полный рейтинг доступен здесь.
Искусство и культура
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана;
- Московский политехнический университет Москва;
- МИРЭА — Российский технологический университет Москва;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Место разделили несколько вузов: Государственный академический университет гуманитарных наук и Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство).
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Московский политехнический университет;
- Государственный академический университет гуманитарных наук;
- Дальневосточный федеральный университет;
- Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова;
- Московский государственный институт культуры.
Полный рейтинг доступен здесь.
Математические и естественные науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО);
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
- Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина);
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Национальный исследовательский университет «МЭИ».
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Нижний Новгород);
- Финансовый университет при Правительстве РФ;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
-
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики;
-
Сколковский институт науки и технологий.
Полный рейтинг доступен здесь.
Науки об обществе
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
- Российский университет медицины Минздрава РФ;
- Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Финансовый университет при Правительстве РФ.
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Российская экономическая школа;
-
Московский городской университет управления Правительства Москвы им. Ю. М. Лужкова;
-
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»;
-
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики;
-
Финансовый университет при Правительстве РФ Москва.
Полный рейтинг доступен здесь.
Образование и педагогические науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Московский городской педагогический университет;
- Сургутский государственный педагогический университет;
- Московский педагогический государственный университет;
- Московский государственный психолого-педагогический университет;
- Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова.
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Амурский государственный университет Амурская область;
- Московский городской педагогический университет;
- Сургутский государственный университет;
- Сургутский государственный педагогический университет;
- Сахалинский государственный университет.
Полный рейтинг доступен здесь.
Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-бакалавров:
- Российский государственный аграрный университет — МСХА им. К. А. Тимирязева (Калужский филиал);
- Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (Мытищинский филиал);
- Место разделили несколько вузов: Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии — МВА им. К. И. Скрябина; Новосибирский государственный аграрный университет; Российский государственный аграрный университет — МСХА им. К.А. Тимирязева
- Дальневосточный государственный аграрный университет;
- Место разделили несколько вузов: Белгородский государственный аграрный университет им. В. Я. Горина и Тверская государственная сельскохозяйственная академия;
Полный рейтинг доступен здесь.
Топ-5 вузов по трудоустройству выпускников-магистров:
- Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского;
- Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (Мытищинский филиал);
- Российский биотехнологический университет (РОСБИОТЕХ);
- Российский государственный аграрный университет — МСХА им. К. А. Тимирязева;
- Государственный аграрный университет Северного Зауралья.
Полный рейтинг доступен здесь.
кадр: hse.ru
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям






