Патриарх Кирилл призвал как можно раньше воцерковлять детей, так как «Божья благодать — надёжный фактор становления личности»
Патриарх Кирилл призвал родителей не откладывать религиозное воспитание своих детей из-за возраста и заявил, что приводить их в церковь нужно как можно раньше. По мнению главы РПЦ, которое приводит РИА «Новости», чем сильнее религиозность человека, тем устойчивее его нравственные убеждения.
«Ни в коем случае не откладывайте религиозное воспитание ваших детей, ссылаясь на возраст. В любое время ребёнка нужно приводить в храм, если это физически возможно. И чем раньше начинается воцерковление личности, тем сильнее его религиозность, а, значит, тем сильнее в том числе нравственные убеждения, которые формируют человеческую личность, делают ее сильной, не приемлющей зла, открытой к добру, формируют ту самую личность, которая является общественным идеалом».
патриарх Кирилл
По словам патриарха, личность ребёнка формируется в возрасте от трёх до пяти лет, и если в это время он получает религиозное и духовное воспитание, то ему не страшны даже сложности пубертата.
«Если мы хотим, чтобы это были целостные, крепкие духом, любящие окружающих, родителей, Отечество, именно религиозное воспитание, в котором присутствует Божия благодать — через посещение храма — является надежным фактором, обеспечивающим именно такое становление человеческой личности».
патриарх Кирилл
Ранее патриарх патриарх Кирилл прокомментировал рабочую версию законопроекта «О профилактике семейно-бытового насилия», назвав его «вторжением в семейную жизнь сторонних сил». Он подчеркнул, что семья — это «святое пространство любящих друг друга людей», в которое нельзя вмешиваться общественным и государственным организациям, «потому что любовь сама по себе способна испепелить любой конфликт и любую проблему в семейных отношениях».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
— вместо знаний нашим детям чушь библейскую несёт!
Превратить народ в дебилов ставит целью наша власть;
церковь власти помогает разум у людей украсть.
Нынче церковь проникает даже в детские сады,
чтобы в вере православной с детства были все тверды.
Полоумные кликуши в церковь ринулись гурьбой:
" Ой, спасите наши души!» — все кричат наперебой.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
