«Рассмеялся на защите»: студент РГГУ защитил диплом, написанный нейросетью ChatGPT

Выпускник РГГУ защитил диплом, написанный с помощью нейросети. Об этом автор работы рассказал в своем профиле в twitter (внесен в реестр запрещенных сайтов в РФ).

Юноша объяснил, что диплом считает «переоцененной» задачей, на которую не хочется тратить много времени. Чтобы избавить себя от необходимости провести несколько недель за написанием текста, выпускник предпочел передать эту задачу нейросети ChatGPT, с которой он взаимодействовал на английском языке.

Нельзя сказать, что нейросеть сделала полностью готовый и подходящий под стандарты российского образования диплом. Так, автору поста пришлось несколько раз переделывать план работы, который не соответствовал методическим рекомендациям. «ChatGPT не может сократить методичку вуза», — прокомментировал эту задачу юноша.

Практическую часть работы молодой человек скопировал из другого диплома и попросил нейросеть переписать ее под себя. Сам он также изменил вычисления.

В итоге на первую версию работы ушло около 11 часов. Научной руководительнице студента она не понравилась — текст нужно было хорошо отредактировать и проработать. Юноша разделил задачи по редактуре между собой и нейросетью: «Оформление, новая инфа, рисунки беру на себя, а замена цитат и написание новых частей оставляю на ChatGPT».

После второй доработки текст работы был допущен к защите — с ней нужно было справиться самостоятельно. Из-за комичности ситуации автор треда, как пишет он сам, рассмеялся на защите. Это, а также некоторые неясные формулировки текста повлияли на итоговую оценку — юноша получил «удовлетворительно», но сам остался более чем доволен.

Юноша также поделился ссылкой на итоговый текст. Прочесть его можно здесь.

В комментариях мнения разделились. Многие заметили, что за такой рассказ в Германии, например, бакалавра лишили бы диплома и наложили взыскание. Другие же похвалили находчивость выпускника и то, что он не побоялся устроить эксперимент. Сам же юноша отметил, что уже давно работает по специальности, а образование хотел получить для других целей: «…научиться социализироваться в проф среде, получить знакомства, быть полезным другим. В последние годы послушать информацию о том, с чем уже работаю».