СМИ: российские школьники активно используют нейросеть ChatGPT в домашних заданиях и других учебных работах
Российские школьники активно используют нейросеть ChatGPT при подготовке домашних заданий по точным наукам, а также при написании сочинений, изложений и рефератов. О том, что новый инструмент весьма популярен в школе «Новым Известиям» рассказали родители, эксперты и сами ученики.
«Школьники действительно разобрались с ChatGPT за две недели. VPN у них стоят еще со времен блокировки TikTok и instagram (соцсеть признана экстремистской и запрещена в РФ). Математические задачи, биология, химия, физика, геометрия — искусственный интеллект всё решает на ура, результаты и ответы правильные, по шагам расписана логика решений. Сочинения и выводы по прочитанному — тоже не проблема. Проверку уставшей учительницы проходят на четыре и пять, — рассказал изданию предприниматель из Москвы, отец троих детей Артем Субботин.
В конце ноября 2022 года компания OpenAI, одним из основателей которой был Илон Маск, представила универсальный чат-бот ChatGPT, способный выполнять самые разные задачи и доступный любому желающему. Почти безграничные возможности нейросети буквально за несколько дней освоили школьники и студенты.
Считается, что нейросеть хуже справляется с задачами гуманитарной направленности и творческими заданиями. Также есть мнение, что СhatGPT сложновато обращаться с задачами на русском языке, так как бот использует внутренний переводчик для запросов на русском, и база у него сформирована из англоязычных источников без понимания контекста русскоязычной образовательной программы. Однако технология вполне успешно справляется и с ними, анализируя массив культурного кода из открытого доступа.
«Пользовалась нейросетью не раз. В декабре, к примеру, нужно было сдать работу по образам поэмы «Евгений Онегин». В то время как поиск в Google дал десятки тысяч страниц и ссылок, нейросеть предложила несколько качественных подробных статей по теме. Пришлось их немножко творчески осмыслить, так как материал был изложен сухим, канцелярским языком. Но все равно искусственный интеллект лично для меня оказался очень удобным инструментом, — рассказала ученица восьмого класса одной из московских школ.
Уже в январе 2023 года стало известно, что Департамент образования Нью-Йорка объявил о запрете на использование ChatGPT на школьных компьютерах и других гаджетах, принадлежащих учебным заведениям. Как пишет Time, вслед за Нью-Йорком, аналогичные меры примет Лос-Анджелес и Балтимор.
По словам педагога, доктора психологических наук, академика Российской академии образования Александра Асмолова, запрет на ChatGPT как инструмент подобен запрету на шариковые ручки, когда они появились много лет назад, и считалось, что они испортят правописание. «Вот те, кто сейчас начнут бороться с нейросетями, будут выглядеть точно также нелепо, как запрещатели шариковых ручек», — считает Асмолов. Ему вторят и американские эксперты, напоминая, что 15-20 лет назад школам и вузам пытались запретить поиск в Google и Wikipedia.
Сейчас официального доступа к ChatGPT нет у России, Украины, Китая, Афганистана, Беларуси, Венесуэлы и Ирана.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







