«Красна де́вица» или «деви́ца»? Где ударение в этом слове

Произнесите вслух словосочетание «красна девица». А теперь «царь-девица». Ударения получились разными? И у нас тоже. А значит пора разобраться, как все-таки правильно.

Правильно: деви́ца, де́вица
С этим немного сказочным словом и правда происходит какое-то волшебство: в разных контекстах оно ведет себя соверешнно по-разному.
Например, если мы в снисходительной манере хотим сказать кому-то о некой молодой, скорее всего плохо знакомой нам девушке, то ударение в слове «девица» поставим на «и».
- Вместо моего стилиста теперь работает какая-то девица
А вот если речь идет о народном, сказочном языке, то ударение переедет на первый слог и простоватая, немного вульгарная девица превратится в нежную девицу:
- Добрый молодец и красна девица
Впрочем, в стилизованной под народный язык поэтической речи вариант «девица» тоже встречается, и в этом конктексте он, кстати, не звучит вульгарно.
- И теперь, душа-девица/ На тебе хочу жениться
В словарях это существительное также дано с двумя вариантами ударения. Первый — девица — относят к современному русскому языку; второй — девица — идет с пометой «устаревший» и «народно-поэтический».
От постановки ударения действительно меняется и коннотация (то есть дополнительное ассоциативное значение) слова. Вариант «девица» носит несколько негативную, уничижительную окраску, тогда как «девица» ассоциируется скорее с красотой, чистотой, нежностью.
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Константин Маковский «Чарка меду» / public domain / Wikimedia Commons

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







