Кто такой «титулярный советник» и почему это звание так часто встречается в русской литературе

Чаще других персонажами своих книг титулярных советников делали Гоголь и Достоевский. Обычно это мелкие чиновники, бедно живущие, часто пьющие и не имеющие никаких возможностей хоть как-то изменить свою жизнь. Разбираемся, что значит слово «титулярный» и почему должность титулярного советника стала синонимом безысходности для чиновника XIX века.
Это словосочетание появилось в русском языке в 1722 году, после утверждения Петром I Табели о рангах — закона о порядке государственной службы в Российской империи, в котором фиксировалось соотношение чинов по старшинству.
Титулярный советник — это чиновник IX класса. Всего в табели было 14 классов. Другими словами, «титулярный советник» — одна из низших должностей в иерархии государственной службы. Но не самая низшая. XIV — последний — класс представляли коллежские регистраторы. А коллежские асессоры располагались на VIII строчке, то есть были на одну позицию выше титулярных советников.
Слово «титулярный» используется в названии этой должности как синоним слова «номинальный» — то есть он еще не полноправный советник, но уже не секретарь. По-другому эта должность могла бы называться «кандидат в советники».
Как пишет издание «Горький» в статье «Вечный титулярный советник»: «Служба давала возможность выслужить дворянство, причем сперва дворянином можно было стать, получив самый нижний, XIV чин. Постепенно чин, дающий право на дворянство, поднимался все выше, в николаевские времена им стал VIII чин, в статской службе — коллежский асессор. И предыдущий чин титулярного советника, таким образом, стал роковым рубежом, который мало кому удавалось преодолеть».
После утверждения Табель о рангах практически в неизменном виде просуществовала до 1917 года — соответственно, среди персонажей классической русской литературы титулярных советников или «бедных чиновников» довольно много, особенно у Достоевского и Гоголя.
Вспомним некоторых из них:
- Макар Девушкин («Бедные люди» Достоевского)
- Акакий Акакиевич Башмачкин («Шинель» Гоголя)
- Фёдор Павлович Карамазов («Братья Карамазовы» Достоевского)
- Семён Захарович Мармеладов («Преступление и наказание» Достоевского)
То есть образ титулярного советника в русской литературе воплощал характер человека без амбиций и перспектив — который, несмотря ни на какие старания, не мог выйти на следующую ступень Табели о рангах, дослужиться до коллежского асессора и хоть как-то изменить свою жизнь.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: anna.evlanova / Shutterstock / Fotodom; Wikimedia commons / Public domain.

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









