8 тестов по русскому языку, после которых вы перестанете делать стыдные ошибки
Запомните уже, как спрягать глаголы, склонять по падежам и писать «не» и «ни»
Повторить все правила, даже самые простые, полезно. Другое дело, что заставить себя добровольно листать учебник почти невозможно. В лучшем случае — погуглить ответы. Но есть ещё один способ учить русский язык — проходить тесты от «Грамотности на „Меле“».
1. Не обратить внимание или внимания? Помните ли вы, как склонять по падежам
«Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку». Примерно так некоторые из нас пытались выучить названия всех падежей. Их, вообще-то, целых шесть (есть версии, что больше). Кажется, главное — задать правильные вопросы: кто-что, кого-чего, кому-чему. На деле все путают именительный падеж с винительным, а про существование «местного» даже не слышали. Проверьте себя: на «носу» или на «носе», в «аэропорту» или «аэропорте», согласно «договора» или «договору», не обратить «внимание» или «внимания».
2. С безграмотностью все борются или борятся? Как вы помните спряжение глаголов
Следующая по простоте и одновременно сложности тема — спряжение глаголов. Их всего лишь два (первое и второе), а правила занимают не больше страницы учебника. При этом ошибки, кажется, делают в них чаще. Сможете ли вы с ходу ответить: с безграмотностью люди борятся или борются, дети лепечут или лепечат, а днём они дремлят или дремлют. Собрали коварные глаголы, в которых, честно говоря, стыдно ошибаться.
3. Вы (полу)грамотный или (супер)умный? Проверьте, верно ли вы ставите дефисы
Мы очень любим превращать простые с виду слова в мутантов. Например, разбивать пробелами или дефисами (иногда даже двумя). Хотя слов, которые действительно нужно писать через дефис, мало. (По)тихоньку, (как)будто, (видео)урок, в (пол)уха, супер (сильный), (арт)хаус. В этом хаотичном ряду только одно слово пишется через дефис. Не ошибитесь — и проверьте себя в тесте.
4. Мы иногда тупИм или тУпим? Всё ли у вас в порядке с ударениями в глаголах
Обидно тупить. Ещё обиднее неправильно ставить в этом глаголе ударение, когда признаёшься в своих умственных способностях. Глаголы — вообще коварные ребята, особенно в русском языке. То заставляют нас ставить ударение на последнем слоге, то в середине, а то и на первом. ОблЕгчить или облегчИть, началсЯ или начАлся, свЕрлит или сверлИт. Никаких правил тут нет. Только словарь ударений, где можно себя проверять. А после проверки попытаться хоть что-то запомнить (и не тупить).
5. Взять кофе навынос или на вынос? Очень сложный тест на знание наречий
Уровень сложности «невозможно». С наречиями так обстоят дела: правила по их правописанию вроде бы есть, но на каждое такое не очень логичное два десятка исключений. Набегу или на бегу, на ощупь или наощупь, в придачу или впридачу, взять кофе навынос или на вынос — если думаете, что это всё просто, готовьтесь сильно расстроиться. Мы же не зря написали в заголовке, что тест сложный.
6. Ни/е рыба ни/е мясо. Проверьте, всё ли у вас в порядке с «не» и «ни»
Рекордсмен по путанице и ошибкам — частицы «не» и «ни». С ними две больших проблемы: надо решить, что писать (собственно, «не» или «ни») и как писать — слитно или раздельно. Ни/не к чёрту, ни/не много или ни/не мало, ни/не при чём. Второй тест с уровнем «невозможно». Но мы в вас верим!
7. Днища, донья или дны? Как хорошо вы помните множественное число
Если до этого дня вы не задумывались, как образовывается множественное число в русском языке — теперь задумаетесь. От простых примеров «договоры или договора», «директоры или директора» до «дны, донья или днища». Спойлер: везде правильный ответ разный.
8. Да прибудет с вами сила! Или пребудет? Что вы помните про парные приставки
Гласные в приставках «пре» и «при» проходят в начальной школе, но от этого ничуть не легче. Ошибаются в них все — и дети, и взрослые. Все, кроме фанатов «Звёздных войн». Но тут хотя бы есть понятное правило, которое реально выучить без пачки исключений. Если хотите правильно писать не только слоган джедаев, но и вообще всё — скорее проходите тест.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
