Льготы на дополнительные занятия в детском саду: кому они положены?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Льготы на кружки и секции в государственных школах могут составлять от 30% до 50%. Какие семьи могут претендовать на такую форму поддержки? Разбираемся вместе с Департаментом образования и науки города Москвы.
Вопрос. Каким образом регулируются платные услуги в детских садах Москвы? Кто может получить льготы на дополнительные занятия?
Ответ. Образовательные организации, подведомственные Департаменту образования города и науки города Москвы, реализуют дополнительные общеобразовательные программы как на бюджетной, так и внебюджетной основе. В соответствии со ст. 54 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вопросы оказания платных образовательных услуг относятся к компетенции образовательной организации и связаны с оформлением отдельного договора об оказании услуг между родителями (законными представителями) и образовательной организацией.
Локальными актами образовательной организации может быть предусмотрено предоставление льгот детям из социально незащищенных и многодетных семей при оказании услуг дополнительного образования. Перечень услуг и их стоимость утверждаются управляющим советом образовательной организации. Найти интересующую дополнительную образовательную программу и подать заявку для зачисления на нее можно на официальном сайте мэра Москвы (www.mos.ru) в разделе «Образование» / «Запись в кружки, спортивные секции, дома творчества».
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







