Два месяца до ЕГЭ: как готовиться и не паниковать

Основной период ЕГЭ начнется 23 мая ― в этот день одиннадцатиклассники будут сдавать географию, литературу и химию. То есть до старта экзаменационного марафона у выпускников остается чуть больше двух месяцев. Можно ли за это время подготовиться, как правильно распределить время и каких ошибок стоит избегать, рассказывает Мария Топунова, директор центра развития дополнительного образования Университета ИТМО.
Можно ли вообще подготовиться к ЕГЭ за два месяца
В идеальном мире о подготовке к ЕГЭ стоит всерьез задуматься в начале 10-го класса. К этому моменту ОГЭ уже сдан ― накопленная по нему (и пока еще свежая в памяти) база знаний как раз поможет в подготовке к финальному экзамену. Как только ребенок определится со списком предметов на ЕГЭ, стоит сразу проверить знания ― чтобы иметь перед глазами объективную картину и составить эффективный план подготовки. Опираться на школьные отметки тут не стоит, лучше сходить в центр по сдаче пробных ЕГЭ или провести проверку самостоятельно ― по-честному, не подглядывая в учебники и поисковики, порешать задачки на какой-нибудь онлайн-платформе вроде «Решу ЕГЭ». Результаты покажут, с какими заданиями проблем нет, а на какие темы стоит обратить внимание.
Если на подготовку остается всего 2–3 месяца, придется ускориться. Но начинаем с того же: проверяем, на какой балл школьник может рассчитывать на данный момент, что вызывает сложности, с какими заданиями он справляется легко. Только потом можно выстраивать индивидуальную программу подготовки.

Как готовиться, если времени мало
Пройти «диагностику»
Важно понимать, что оценки у разных учителей и в разных школах отличаются: 4–5 по математике в специализированной физико-математической школе и гуманитарном классе могут означать совсем разный уровень знаний. Поэтому стоит написать пробный ЕГЭ именно с возможностью проверки сторонним экспертом. И чем раньше школьник это сделает, тем больше времени и возможностей у него будет, чтобы прийти к более высокому результату.
Поставить реальную цель
У каждого свои амбиции и планы ― кому-то нужно пройти порог, чтобы получить аттестат, а кто-то претендует на 75+, чтобы подтвердить диплом олимпиады. Например, по математике одному школьнику, чтобы увеличить балл, нужно будет пройти блицповторение по первой части ЕГЭ, а другому ― подтянуть 1–2 темы из самых сложных задач. Аналогично и с экзаменом по русскому ― одним нужно отточить выполнение основной части, другим ― поработать над сочинением.
Если пробный вариант ЕГЭ в марте школьник пишет на 30–40 баллов, то претендовать на 80+ уже не стоит. Но можно подтянуть темы первой части экзамена и попробовать повысить свой результат до 60.
Грамотно распределять время
Подготовиться ко всему ― тем более в сжатые сроки ― невозможно. Определив свои цели и слабые стороны, стоит точечно готовиться к конкретным частям экзамена и заданиям. Это можно делать самостоятельно ― в интернете много бесплатных курсов, где досконально разбираются типичные варианты заданий ЕГЭ. Если школьнику комфортнее заниматься с преподавателем ― можно подыскать репетитора. Хотя чем ближе ЕГЭ, тем сложнее найти свободных специалистов. Еще один вариант ― пройти краткосрочные программы на курсах. Например, в ИТМО весной открывается набор на суперинтенсивы под конкретные темы и части ЕГЭ.
Кроме того, важно не только систематизировать знания, но и подготовиться к формату экзамена ― это тоже можно сделать либо самому, либо с помощью специалистов на экспресс-курсах. На таких занятиях эксперты дают конкретные рекомендации по всем заданиям ЕГЭ, а также проговаривают пути решения и оформления заданий. Пройти курсы можно на весенних каникулах. Например, в ИТМО проводится блицкурс по информатике.
Много тренироваться
Можно долго слушать лекции и читать теорию, но если не решать задания самому, научиться быстро ориентироваться в теме, правильно оформлять задачи и постоянно проверять себя не получится. Поэтому большую часть времени стоит уделить практике и тренировке.
Вот школьник прошел конкретную тему ― пускай не спешит переходить к другой, а прорешает как можно больше заданий по уже пройденному материалу. При этом следует обязательно сверяться с верным ответом и проводить работу над ошибками ― на некоторых онлайн-платформах можно посмотреть детальные разборы каждого задания. Когда количество правильно решенных заданий составит 9 из 10, можно переходить к следующей теме.
Постоянно отслеживать результаты
Во время экспресс-подготовки отслеживать свой прогресс стоит каждую неделю. Так можно вовремя корректировать план подготовки и не запустить ситуацию.
Можно ли подготовиться самостоятельно
В интернете много бесплатных образовательных ресурсов, видео, тренажеров и открытых банков заданий ― можно подобрать способ для любого уровня и метода обучения. Из очевидных плюсов: самостоятельная подготовка экономит деньги, школьник не зависит от расписания курсов, может настроить индивидуальный темп обучения, прокачивает навыки самоорганизации и не волнуется, что у соседа по парте получается решать лучше.
Но есть и минусы: план обучения придется строить самостоятельно, а без опыта сделать это без ошибок сложно. Велик риск распределить время нерационально, упустить целые разделы и вовремя не проконтролировать результат. Придется искать мотивацию и дополнительный стимул позаниматься еще. С одной стороны, школьника не будут отвлекать и демотивировать успехи соседа по парте, но не будет и возможности быстро обменяться опытом и вместе попробовать решить сложную задачу.

Так что каждый выбирает способ, который ближе лично ему. Самостоятельная подготовка чаще подходит ребятам, у которых уже есть сильная база знаний. И очевидно тем, у кого всё хорошо с навыками самоорганизации. При этом даже таким ребятам бывает полезно пройти интенсив прямо перед ЕГЭ ― чтобы повторить материал, разобраться со сложными темами или получить объективную оценку со стороны.
Как справиться со стрессом
Когда времени в обрез, есть соблазн бросить все время на подготовку. Это ловушка ― такая тактика не только не поможет подготовиться к экзамену, но и может подорвать здоровье. А как же правильно?
- Не отказывайтесь от сна и отдыха. Важно спланировать день так, чтобы в расписании нашлось место не только занятиям, но и спорту и прогулкам с друзьями. Привычные и приятные вещи помогут отвлечься и переключиться, чтобы потом с новыми силами взяться за подготовку. То же касается и сна ― недосып и стресс от перегрузок нарастает как снежный ком, поэтому пренебрегать нормальным сном нельзя.
- Уделите внимание питанию. На работу мозга приходится около 20% калорий, потребляемых организмом. Чтобы готовиться к экзаменам эффективно, пренебрегать приемами пищи нельзя. Эксперты по питанию Гарвардской школы общественного здоровья, например, рекомендуют соблюдать принцип здоровой тарелки, половину которой составляют овощи и фрукты, четверть — цельнозерновые, другую четверть — белки. А вот сильно увлекаться сладким ― особенно «антистрессовыми» шоколадками ― не стоит.
- Все планируйте и записывайте. Лучше не полениться и заранее прописать все темы и задания по дням. Ставьте отметки и вычеркивайте пункты после проработки каждого раздела. Так будет проще отслеживать результат и поддерживать мотивацию. Материал посложнее лучше взять в начале, а попроще ― оставить на более поздний период. К апрелю-маю, когда час X совсем близко и волнения станет еще больше, будет комфортнее решать более простые и короткие задания. А уже проделанный объем работы придаст уверенности и сил.
Да, подготовиться к ЕГЭ с нуля сейчас вряд ли получится. Но если правильно распределить время, то можно значительно улучшить итоговые результаты. Самое главное ― не переживать, вы справитесь!
Иллюстрации: Paper Trident / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Университет ИТМО, erid: LjN8KYLE3
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






