«Елка горит, я выгораю»: 6 советов учителям к концу года

Конец года — непростое время для всех. Учителя — не исключение. Им надо успеть всё: и контрольные провести, и елки организовать, и отметки выставить. Как справиться со всеми задачами и не потерять самообладание, рассказывает главный методист образовательной платформы Учи.ру Анна Костюченко.
Перед «экватором» учебного года на педагогов ложится огромная нагрузка. Они составляют план на следующее полугодие, заполняют отчеты по питанию, украшают классы перед праздниками и проводят школьные елки. И это лишь часть, не учитывающая ежедневную рутину.
С такой нагрузкой сложно сохранять эффективность и при этом оставаться понимающим взрослым для детей, которые также напряжены. Ведь конец года для них — это неизбежные контрольные. Кстати, контрольные — еще один большой пласт работы педагогов. Их надо подготовить, проверить, а после — провести работу над ошибками. В декабре учителя также сопровождают олимпиадников, которые прошли школьные туры и сейчас пишут региональные.
Во второй половине декабря учителю предстоит итоговое заполнение электронного и бумажного журнала — речь идет не просто про выставление оценок, но и подведение итогов по всем пройденным темам и контрольным. Еще нужно заполнить бумажный журнал — по внеурочной деятельности.

Не стоит забывать и про родительские собрания: «Большинство школ сейчас работает в две смены. Учителю сначала надо провести уроки, а потом, после двух рабочих смен, еще и остаться, чтобы ответить на вопросы родителей. Кстати, многие педагоги задерживаются и после фиксированных учебных часов, чтобы провести дополнительные занятия для ребят, у которых что-то не получается», — рассказывает Анна Костюченко.
Как же поддержать себя и всё успеть?
1. Создайте ритуал завершения дня
Да, это про тот самый баланс между работой и личной жизнью, который может спасти вас прямо сейчас. Можно составлять план на завтра, проводить уборку на рабочем столе или делать небольшую зарядку, а после — думать только о бытовых и личных вопросах, отложив все рабочие задачи (и идеи!) на завтра.
2. Строгое расписание рабочих чатов
А еще после окончания рабочего дня чаты лучше поставить на беззвучный режим. Вы можете сколько угодно сообщать родителям, коллегам, начальству о рамках своего рабочего времени, но вряд ли это сработает. Поэтому и здесь следить за балансом между работой и жизнью лучше самостоятельно. Конечно, совсем игнорировать чаты после школы не получится, но вы хотя бы сможете просматривать их тогда, когда у вас будет такая возможность, а не отвлекаться на каждое уведомление.

3. Общайтесь с коллегами — они вас поймут!
Соберитесь вне школьных стен или хотя бы после уроков и обсудите все сложности и проблемы, с которыми сталкиваетесь. Коллеги могут поддержать и поделиться лайфхаками, как им удается успевать если не всё, то хотя бы многое.
Возможно, стоит обменяться и рабочими инструментами: шаблонами для составления отчетов, полезными знаниями по Excel или же идеями о том, как упростить проверку домашних заданий. Главное — понять, что вы не одиноки. С похожими проблемами сталкиваются (и справляются) многие.
4. Делегируйте ученикам и родителям
Не стоит недооценивать способности детей. Доверьте школьникам постарше проверку тестовых заданий или организацию внеклассного мероприятия. Это позволит вам освободить время, а детям — взять на себя ответственность и почувствовать себя взрослее.
«Обратитесь за помощью к родительскому комитету. Часто родители сотрудничают с учителями: делают распечатки материалов или украшают кабинеты. В некоторых случаях педагоги полностью доверяют родителям организацию внеклассных мероприятий», — подчеркнула главный методист образовательной платформы Учи.ру.
5. Автоматизируйте рутину
Тут помогут образовательные онлайн-платформы с автоматизированной проверкой заданий и анализом их выполнения. Это поможет сэкономить время и сосредоточиться на более важных задачах.
Например, используйте готовые тесты в бесплатном сервисе Учи.ру «Подготовка к уроку» для проверки знаний. А сервис «Журнал» подготовит всю статистику. Система проанализирует результаты и предоставит отчет с рекомендациями как для всего класса, так и для каждого ученика индивидуально.
6. Организация новогодних мероприятий
Мы понимаем стремление учителей сделать всё идеально и, главное, оригинально. Но подумайте о сохранении своих ресурсов. Есть ли у вас возможность сейчас писать оригинальный сценарий? Или есть дела поважнее?
В помощь педагогам Учи.ру запустила творческий проект «Новогодняя мастерская», который поможет организовать школьный спектакль с учениками.

Ключевой частью проекта станет видеоурок, в котором известные актеры и режиссеры поэтапно покажут разбор материала и реализацию спектакля в формате короткой сценки «Новогодний детектив». Посмотреть видео можно в сообществе Учи.ру во «ВКонтакте». Видеоформат будет дополнен методическим пособием для педагогов, в котором представлены пошаговые рекомендации по созданию сценария, распределению ролей, проведению репетиций, а также советы по работе с эмоциями детей, поддержанию их мотивации и преодолению страха выступления.
Руководство доступно бесплатно в сервисе «Подготовка к уроку», который решает проблему поиска и подготовки материалов для учителей в рамках школьной и внеурочной деятельности.
Дорогие педагоги, не забывайте о себе и своем эмоциональном состоянии. Используйте все возможности цифровых инструментов, чтобы оптимизировать рабочие задачи и сосредоточиться на главном — работе с детьми. Вовремя отдыхайте и вдохновляйтесь сами, чтобы вдохновлять учеников! И конечно, счастливого Нового года и спокойных каникул.
Иллюстрации: Drawlab19 / Shutterstock / Fotodom
Реклама. ООО «Учи.ру» ИНН 7704821246, erid: 2W5zFFw74GY
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






