Как отменить экзамены, но не лишить шансов на поступление

Как отменить экзамены, но не лишить шансов на поступление

Что произошло в системе IB
2 044
4

Как отменить экзамены, но не лишить шансов на поступление

Что произошло в системе IB
2 044
4

Пока в России школьники продолжают активно готовиться к ЕГЭ, выпускники международных школ получают итоговые оценки по итогам года: за контрольные и проверочные работы. Наш блогер, мама Софья Березовская, которая в прошлом году рассказывала об экзаменах по программе International Baccalaureate, рассуждает, как пандемия отразилась на обучении студентов в этом году.

«Вань, а тебе повезло», — сказала я сыну. «И в чём же, позволь узнать?» — с ухмылкой спросил он. «Ну как? Ты же знаешь, что в этом году IB комитет из-за пандемии отменил выпускные экзамены. Студенты будут оцениваться по результатам промежуточных тестов, письменных работ и предварительному баллу, выставленному педагогами. Только представь, если бы пандемия случилась в прошлом году?», — продолжила я. «И что?», — спросил он. «Ну как что? Думаю, что сейчас бы ты учился не в Британском университете на биохимии, а в российском пищевом техникуме. Ты же всегда говорил, что текущие экзамены не важны, а вот выпускные — это да. Но у кого-то не будет возможность себя проявить в этом году», — ответила я. «Да, кому-то, действительно, не повезёт», — согласился Иван и продолжил перебирать струны на гитаре.

И, скорее всего, таких невезучих будет немало. Ведь с отменой экзаменов многие IB-студенты лишились возможности улучшить свой итоговый балл. Эта новость стала для части школьников настоящим шоком.

Только представьте: два года вы пашете без сна и отдыха, находясь в перманентном мыслительном процессе. Придумываете новые темы для исследований, анализируете бесконечные произведения и их отрывки на двух языках, пишите сочинение за сочинением и, параллельно, в «свободное» от учёбы время занимаетесь обязательным общественно-полезным трудом и спортом. В течение двух лет вам снятся кошмары о школьных лабораториях, пробирках, опытах и формулах. По ночам вы бредите названиями химических элементов и часто просыпаетесь в холодном поту от мысли, что пропустили очередной дедлайн задания.

В этом сложном и изматывающем процессе у вас что-то получается, что-то не очень, но чаще всего — не получается ничего: реакции не идут, зёрна не прорастают, графики не вычисляются. Временами от подобных неудач пропадает мотивация, а вместе с ней — интерес к самому процессу. И вы позволяете себе немного расслабиться, пропуская важные темы, в надежде наверстать их перед выпускными. А ещё начинаете мысленно ругать себя за то, что втянулись в эту образовательную авантюру под предлогом стать разносторонней личностью, параллельно убеждая себя же в том, что никому не будет дела до ваших исследований и результатов предварительных экзаменов, по которым вам поставили довольно посредственные оценки.

Вы знаете, что могли бы лучше. «Но это же ещё не конец. Самое главное ещё впереди. Вот на выпускных можно будет по-настоящему зажечь!», — думаете вы

Так оно и было бы, если бы не пандемийный форс-мажор, в условиях которого настал звездный час образовательной системы по программе International Baccalaureate. В сложившейся ситуации IВ-комитет принял, на мой взгляд, единственно правильное решение — отменить экзамены и оценивать студентов по результатам ранее написанных проектов, тестов и предварительных баллов. «Ну всё, приехали, — думаете вы, — это конец».

К такому повороту событий вы оказались не готовы, уже сто раз пожалели о своих невысоких оценках за полугодовые контрольные, к которым были довольно слабо подготовлены. Но, на самом деле, не всё так страшно.

Да, IB-комитет лишил вас шанса улучшить результаты, но не лишил итогового балла и внёс определённость в планы на ближайшее будущее, не став мучать разговорами о переносе экзаменов. И сохранил возможность поступления в университет. А ваша средняя оценка в такой ситуации может оказаться даже лучше экзаменационной. Так что ещё рано расстраиваться.

Просто в дальнейшем вы серьёзнее станете относиться к процессу, который предшествует финалу. Ведь в жизни может случиться всякое. И это всякое уже произошло.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(4)
Подписаться
Комментарии(4)
Про Италию не знаю. А как в России? Кто и как будет учиться? Все ждут решений. Я подумал о тех, кто не будет принят на бюджетное место, а родители не способны оплатитить учебу. А вдруг кто-то из родителей потеряет работу. Ведь ожидается снижение спроса на молодые кадры, а рост безработицы уже начался. Я знаю только один выход из сложившейся ситуации увеличить число студентов с одновременным ростом числа бюджетных мест. Это и будет той социальной помощью, в которой сейчас будет нуждаться молодежь России после победы над вирусом. При этом снизится уровень безработицы в стране, поэтому остальным будет проще трудоустроиться.
Хорошо бы, чтобы в России сделали так, как вы предлагаете. Но для начала, надо сдать экзамены. И из-за неизвестности с датами их проведения дети в повешенном состоянии, нервничают и, в конце концов, как бы не перегорели. Я, например, думаю что самое оптимальное было бы сразу перенести экзамены ЕГЭ на осень, а первый курс в Универах начать с января. IB отменили экзамены уже в марте — и дети спокойны.
Я считаю, что лучшей идеей в этом году будет отменить Егэ и Огэ. Как это у нас предлагали многие, и сделали в других странах.
Это вообще было бы идеально. Просто российская система образования абсолютно не приспособлена к аттестации учеников без экзаменов: в ней нет предварительных испытаний, по которым можно было бы оценить школьников. А оценивать по текущим оценкам не совсем объективно. IB, например, может себе это позволить потому что у них, как раз, есть подобная подстраховка
Больше статей