Вторая жизнь мусора: как использовать втулки, лотки для яиц и картонные коробки
Забота об экологии — это не только отказ от лишнего и сортировка ненужного, но и повторное использование. Валентина Полякова в блоге «Чистых игр» рассказывает, как можно использовать втулки от туалетной бумаги, коробки из-под молока и ячейки от яиц. Помимо очевидной пользы, эти поделки ещё и развлекут заскучавших на каникулах детей.
Не спешите выбрасывать мусор. Его можно превратить в материал для детских поделок. В этой статье — пять идей использования домашних отходов. Посмотрим, что же можно сделать из картонных коробок, лотков для яиц, втулок от туалетной бумаги и другой упаковки.
1. Дома из коробок для сока
Из коробок от молочных продуктов и сока можно построить целый город. Главное, что каждый дом будет непохожим на другой. Коробку — будущий каркас дома — можно покрасить краской или обклеить однотонной бумагой. Затем нарисовать или приклеить элементы: окна, двери, черепицу на крыше. Это может стать упражнением на креативность: из множества похожих элементов создать уникальные объекты.
Если вырезать окошки больше и разместить их ниже, то из коробки получится кормушка для птиц. Останется только насыпать на дно немного зёрен и повесить кормушку на балконе или на дерево рядом с домом.
2. Стаканчики для рассады из втулки
Во время карантина многие начали выращивать зелень дома. В качестве контейнера для рассады можно использовать втулку от туалетной бумаги. В отличие от пластиковых стаканчиков такая ёмкость безопасна для окружающей среды: картон со временем разлагается.
Чтобы получился стаканчик для рассады, сделайте 4 надреза глубиной 2-3 сантиметра. Согните края к центру, просуньте один край под другой. Получится ёмкость, в которую нужно насыпать немного земли и посадить семена. Затем растение можно пересадить прямо в этом стаканчике. Картонная втулка разлагается в почве.
3. Заготовки для вышивания из картонной коробки
В детских садах, работающиих по методу Монтессори, есть пособие для развития мелкой моторики для детей от 3-х лет — вышивание по картону. Его легко создать в домашних условиях. Понадобится картонная коробка, ножницы, плотные нитки, шило и большая иголка с тупым концом.
Вырежете из коробки квадраты размером 7х7 см, нарисуйте линии или геометрические фигуры. В местах, где пройдёт иголка, сделайте проколы. Лучше всего для этого подойдет шило, но можно и обычной иголкой. Покажите ребёнку, как делать стежки и предложите сделать это самостоятельно.
4. Ободок из коробок от яиц
Простая поделка, которая понравится детям. Нужно разрезать коробку от яиц напополам, чтобы ячейки были в ряд, разукрасить их и протянуть ленту сквозь крайние ячейки. Получится яркий ободок, напоминающий корону Статуи Свободы.
5. Яйцелёт
Игра, которая увлекает детей в начальной школе. Из ограниченного количества материалов нужно создать летательный аппарат для яйца, спустившись в котором с высоты, оно не разобьется. Обычно участников этого челленджа делят на несколько команд по 3-4 человека. Каждой команде выдают определённый набор материалов: например, картонная коробка, 4 втулки от туалетной бумаги, газета, метр бечёвки (можно использовать разлагающийся в компосте джут) и пару скрепок. Из этих материалов за полчаса ребятам нужно сделать летательный аппарат.
Заключительный этап челленджа — запуск яйцелётов, когда кто-то из взрослых поднимается на высоту и отправляет в путь летательные аппараты. В самом конце можно устроить небольшое обсуждение с детьми: почему в одном яйцелёте яйцо уцелело, а в другом — разбилось и как можно усовершенствовать конструкцию. Если запал останется, челлендж можно повторить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?













